Автор отметил, что в литературоведении употребляет термин «почти как метафору (почти, но не совсем)», для него «важно выражение в нем неразрывности пространства и времени (время как четвертое измерение пространства). Хронотоп мы понимаем как формально-содержательную категорию литературы».
Таким образом, можно отметить, что ученый определил время и пространство в художественном мире как две стороны хронотопа, в котором происходит «слияние пространственных и временных примет в осмысленном и конкретном целом. Время здесь сгущается, уплотняется, становится художественно-зримым; пространство же интенсифицируется, втягивается в движение времени, сюжета, истории. Приметы времени раскрываются в пространстве, и пространство осмысливается и измеряется временем».
Хронотоп играет важную роль, так как «определяет художественное единство литературного произведения в его отношении к реальной действительности», а также имеет «существенное жанровое значение» в литературе: «Можно прямо сказать, что жанр и жанровые разновидности определяются именно хронотопом». Так, зародившись в учении М. М. Бахтина, в исследованиях последних летхронотоп определяется как структурный закон жанра.
Изучая жанровую типологию романных хронотопов, ведущее место, или «начало», ученый отдавал времени: для «авантюрного романа испытания» свойственно «авантюрное время», для «авантюрно-бытового романа» — «сочетание авантюрного времени с бытовым», для «биографического романа» — «тип биографического времени». В «рыцарском романе» основное «авантюрное время», хотя в некоторых наличествует «авантюрно-бытовое», своеобразным в нем становится хронотоп — «чудесный мир в авантюрном времени». Отдельно исследователем рассматриваются «раблезианский хронотоп» с «необычайными пространственно-временными просторами» и «идиллический» с различными типами и разновидностями, для которого свойственно особое отношение времени к пространству — «единство жизни поколений (вообще жизни людей) в идиллии в большинстве случаев существенно определяется единством места, вековой прикрепленностью жизни поколений к одному месту, от которого эта жизнь во всех ее событиях не отделена. Единство места жизни поколений ослабляет и смягчает все временные грани между индивидуальными жизнями и между различными фазами одной и той же жизни».
Отталкиваясь от выдвинутых постулатов, М. М. Бахтин выделял «хронотопические ценности разных степеней и объемов», которыми пронизаны искусство и литература:
1) «Хронотоп встречи», с преобладающим временным оттенком и «высокой степенью эмоционально-ценностной интенсивности».
2) «Хронотоп дороги», связанный с «хронотопом встречи». Как отмечал исследователь, на дороге «своеобразно сочетаются пространственные и временные ряды человеческих судеб и жизней, осложняясь и конкретизуясь социальными дистанциями, которые здесь преодолеваются», «здесь время как бы вливается в пространство и течет по нему (образуя дороги), отсюда и такая богатая метафоризация пути-дороги: «жизненный путь», «вступить на новую дорогу», «исторический путь» и проч.; метафоризация дороги разнообразна и многопланова, но основной стержень — течение времени».
3) Реальный хронотоп — «площадь» («агора»). Именно «на площади впервые раскрылось и оформилось автобиографическое (и биографическое) самосознание человека и его жизни на античной классической почве».
4) «Замок». М. М. Бахтин отмечал, что «замок насыщен временем, притом историческим в узком смысле слова, то есть временем исторического прошлого. Замок — место жизни властелинов феодальной эпохи (следовательно, и исторических фигур прошлого), в нем отложились в зримой форме следы веков и поколений».
5) «Гостиная-салон». С позиции сюжета и композиции «здесь происходят встречи (уже не имеющие прежнего специфически случайного характера встречи на «дороге» или в «чужом мире»), создаются завязки интриг, совершаются часто и развязки, здесь, наконец, что особенно важно, происходят диалоги, приобретающие исключительное значение в романе, раскрываются характеры, «идеи» и «страсти» героев».
7) «Порог». Данный хронотоп проникнут «высокой эмоционально-ценностной интенсивностью», «он может сочетаться и с мотивом встречи, но наиболее существенное его восполнение — это хронотоп кризиса и жизненного перелома»
1. В каждом произведении литературы при посредстве внешней формы (текста, речевого уровня) создается внутренняя форма литературного произведения — существующий в сознании автора и читателя художественный мир, отражающий сквозь призму творческого замысла реальную действительность (но не тождественный ей). Важнейшие параметры внутреннего мира произведения — художественное пространство и время. Основополагающие идеи в исследовании этой проблемы литературного произведения разработаны М. М. Бахтиным. Он же и ввел термин «хронотоп», обозначающий взаимосвязь художественного пространства и времени, их «сращенность», взаимную обусловленность в литературном произведении.
2. Хронотоп выполняет ряд важных художественных функций. Так, именно через изображение в произведении пространства и времени становится наглядно исюжетно зримой эпоха, которую эстетически постигает художник, в которой живут его герои. В то же время хронотоп не ориентирован на адекватное запечатление физического образа мира, он ориентирован на ч е л о в е к а: он окружает человека, запечатлевает его связи с миром, нередко преломляет в себе духовные движения персонажа, становясь косвенной оценкой правоты или неправоты выбора, принимаемого героем, разрешимости или неразрешимости его тяжбы с действительностью, достижимости или недостижимости гармонии между личностью я миром. Поэтому отдельные пространственно-временные образы и хронотоп произведения в целом всегда несут в себе ценностный смысл.
Каждая культура по-своему понимала время и пространство. Характер художественного времени и пространства отражает те представления о времени и пространстве, которые сложились в быту, в религии, в философии, в науке определенной эпохи. М. Бахтин исследовал типологические пространственно-временные модели (хронотоп летописный, авантюрный, биографический). В характере хронотопа он видел воплощение типов художественного мышления. Так, в традиционалистских (нормативных) культурах господствует эпический хронотоп, превращавший изображение в завершенное и дистанцированное от современности предание, а в культурах инновационно-креативных (ненормативных) доминирует романный хронотоп, ориентированный на живой контакт с незавершенной, становящейся действительностью. ( См. об этом работу М. Бахтина «Эпос и роман».)
М. Бахтин выделил и проанализировал некоторые наиболее характерные типы хронотопов: хронотоп встречи, дороги, провинциального городка, замка, площади. В настоящее время активно исследуются мифопоэтические аспекты художественного пространства и времени, семантика и структурные возможности архетипических моделей («зеркало», «сон», «игра», «путь», «территория»), культурологический смысл концептов времени (время пульсирующее, цикличное, линейное, энтропийное, семиотическое и др.).
3. В арсенале литературы существуют такие художественные формы, которые специально предназначены для создания пространственно-временного образа мира. Каждаяиз этих форм способна запечатлевать существенную сторону «человеческого мира»:
сюжет — течение событий,
система характеров — социальные связи человека,
пейзаж — окружающий человека физический мир,
портрет — внешний облик человека,
вводные эпизоды — события, воспоминаемые в связи с протекающими сейчас событиями.
При этом каждаяиз пространственно-временных форм — не копия действительности, а образ, несущий в себе авторское понимание и оценку. Например, в сюжете за вроде бы самопроизвольным течением событий скрывается такая цепь действий и поступков, которая «разгадывает внутреннюю логику бытия, связи, находит причины и следствия» (А. В. Чичерин).
Названные выше формы запечатлевают наглядно-зримую картину художественного мира, но не всегда исчерпывают собою всю его полноту. В создании целостного образа мира нередко участвуют такие формы, как подтекст и сверхтекст.
Существует несколько определений подтекста, которые взаимно дополняют друг друга. « Подтекст — это скрытый смысл высказывания, не совпадающий с прямым смыслом текста» (ЛЭС), подтекст — это «скрытая семантика» (В. В. Виноградов) текста. « Подтекст — это неявный диалог автора с читателем, проявляющийся в произведении в виде недоговоренностей, подразумеваний, дистанцированных перекличек эпизодов, образов, реплик персонажей, деталей» (А. В. Кубасов. Рассказы А. П. Чехова: поэтика жанра. Свердловск, 1990. С. 56). В большинстве случаев подтекст «создается посредством рассредоточенного, дистанцированного повтора, все звенья которого вступают друг с другом в сложные взаимоотношения, из чего и рождается их новый и более глубокий смысл» (Т. И. Сильман. Подтекст — это глубина текста // Вопросы литературы. 1969. № 1. С. 94). Эти дистанцированные повторы образов, мотивов, речевых оборотов и т.п. устанавливаются не только по принципу сходства, но и по контрасту или смежности. Подтекст устанавливает скрытые связи между явлениями, запечатленными во внутреннем мире произведения, обусловливая его многослойность и обогащая его смысловую емкость.
Сверхтекст — это также неявный диалог автора с читателем, но он состоит из таких образных «сигналов» (эпиграфов, явных и скрытых цитат, реминисценций, названий и т.п.), которые вызывают у читателя разнообразные историко-культурные ассоциации, подключая их «извне» к непосредственно изображенной в произведении художественной реальности. Тем самым сверхтекст раздвигает горизонты художественного мира, также способствуя обогащению его смысловой емкости. ( Логично считать одной из разновидностей «интертекстуальность», пронимаемую как явные или неявные сигналы, которые ориентируют читателя данного произведения на ассоциации с ранее созданными художественными текстами. Например, при анализе стихотворения Пушкина «Памятник» необходимо учитывать семантический ореол, возникающий благодаря интертекстуальным связям, устанавливаемым автором с одноименными произведениями Горация и Державина.)
Расположение и соотношение пространственно-временных образов в произведении внутренне мотивировано — есть и «жизненные» мотивировки в их жанровой обусловленности, есть и мотивировки концептуальные. Пространственно-временная организация носит системный характер, образуя в итоге «внутренний мир литературного произведения» (Д. С. Лихачев) как наглядно-зримое воплощение определенной эстетической концепции действительности. В хронотопе истинность эстетической концепции как бы подвергается испытанию органичностью и внутренней логикой художественной реальности.
При анализе пространства и времени в художественном произведении следует учитывать все наличествующие в нем конструктивные элементы и обращать внимание на своеобразие каждого из них: в системе характеров (контрастность, зеркальность и т.п.), в строении сюжета (линейный, однонаправленныйили с возвратами, забеганиями вперед, спиральный и т.п.), сопоставлять удельный вес отдельных элементов сюжета; а также выявлять характер пейзажа и портрета; наличие и роль подтекста и сверхтекста. Не менее важно анализировать размещение всех конструктивных элементов, искать мотивировки их сочленения и, в конечном итоге, пытаться постигнуть идейно-эстетическую семантику того пространственно-временного образа, который возникает в произведении.
Бахтин М. М. Формы времени и хронотопа в романе // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. – М., 1975. С. 234-236, 391-408.
Лихачев Д. С. Внутренний мир литературного произведения // Вопросы литературы. 1968. № 8.
Роднянская И. Б. Художественное время и художественное пространство // КЛЭ. Т. 9. С. 772-779.
Сильман Т. И. Подтекст – глубина текста // Вопросы литературы. 1969. № 1.
Барковская Н. В. Анализ литературного произведения в школе. – Екатеринбург, 2004. С. 5-38.
Белецкий А. И. Изображение живой и мертвой природы // Белецкий А. И. Избранные труды по теории литературы. – М., 1964.
Галанов Б. Живопись словом. ( Портрет. Пейзаж. Вещь.) – М., 1974.
Добин Е. Сюжет и действительность. – Л., 1981. ( Сюжет и идея. Искусство детали). С. 168-199, 300-311.
Левитан Л. С., Цилевич Л. М. Основы изучения сюжета. – Рига, 1990.
Кожинов B. B. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. – М., 1964. С. 408-434.
Образцы изучения текста художественного произведения в трудах отечественных литературоведов / Сост. Б. О. Корман. Вып. I. Изд. 2-е, доп. – Ижевск. 1995. Раздел IV. Время и пространство в эпическом произведении. С. 170-221.
Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. Изд. 2-е. – М., 2001. С. 248-268 («Время»).
Тюпа В. И. Аналитика художественного (Введение в литературоведческий анализ). – М., 2001. С. 42-56.
Топоров В. Н. Вещь в антропологической перспективе // Топоров В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. – М., 1995. С. 7-30.
Теория литературы: в 2-х т. Т.1 / Под ред. Н. Д. Тамарченко. – М., 2004. С. 185-205.
Фарино Е. Введение в литературоведение. – СПб., 2004. С. 279-300.
Любое литературное произведение так или иначе воспроизводит реальный мир – как материальный, так и идеальный. Естественными формами существования этого мира являются время и пространство. Однако мир произведения всегда в той или иной степени условен, и, конечно, условны также время и пространство.
Характер условности времени и пространства в сильнейшей степени зависит от рода литературы. Максимальна условность в лирике, т.к. она отличается наибольшей экспрессией и ориентирована на внутренний мир лирического субъекта. Условность времени и пространства в драме связана с возможностями постановки (отсюда знаменитое правило 3-х единств). В эпосе фрагментарность времени и пространства, переходы из одного времени в другое, пространственные перемещения осуществляются легко и свободно благодаря фигуре повествователя – посредника между изображаемой жизнью и читателем (например, посредник может «приостанавливать» время при рассуждениях, описаниях – см. выше пример о зале в доме Хвощинского; конечно, описывая комнату, Бунин несколько «замедлил» течение времени).
В литературе пространство и время не даны нам в чистом виде. О пространстве мы судим по заполняющим его предметам, а о времени – по происходящим в нём процессам. Для ан6ализа произведения важно хотя бы приблизительно определить заполненность, насыщенность пространства и времени, т.к. этот показатель часто характеризует стиль произведения. Например, у Гоголя пространство обычно максимально заполнено какими-то предметами (например, хрестоматийное описание интерьера в доме Собакевича). Интенсивность художественного времени выражается в его насыщенности событиями. Чрезвычайно насыщенно время у Сервантеса в «Дон Кихоте». Повышенная насыщенность художественного пространства, как правило, сочетается с пониженной интенсивностью времени и наоборот (ср. данные выше примеры: «Мёртвые души» и «Дон Кихот»).
Изображённое время и время изображения (т.е. реальное (сюжетное) и художественное время) редко совпадают. Обычно художественное время короче «реального» (см. приведённый выше пример об опущении описания дороги из Петербурга в Малиновку в гончаровском «Обрыве»), однако существует и важное исключение, связанное с изображением психологических процессов и субъективного времени персонажа. Переживания и мысли протекают быстрее, чем движется речевой поток, поэтому время изображения практически всегда длиннее времени субъективного (например, хрестоматийный эпизод из «Войны и мира» с князем Андреем Болконским, смотревшим на высокое, бесконечное небо и постигавшим тайны жизни). « Реальное время» может вообще быть равным нулю (например, при всякого рода пространных описаниях), такое время можно назвать бессобытийным. Событийное же время разделяется на фабульное (описывает происходящие события) и хроникально-бытовое (рисуется картина устойчивого бытия, повторяющихся действий и поступков (один из самых ярких примеров – описание быта Обломова в начале одноимённого романа Гончарова)). Соотношение бессобытийного, хроникально-бытового и событийного типов времени определяет темповую организацию художественного времени произведения, что обусловливает характер эстетического восприятия, формирует субъективное читательское время («Мёртвые души» создают впечатление медленного темпа, а «Преступлении и наказание» — быстрого, а потому читается роман Достоевского часто «на одном дыхании»).
Важное значение имеет завершённость и незавершённость художественного времени. Часто писатели создают в своих произведениях замкнутое время, имеющее абсолютное начало и конец, что до 19 в. считалось признаком художественности. Однако однообразные концовки (возвращение в отчий дом, свадьба или смерть) уже Пушкину показались скучными, поэтому с 19 в. с ними идёт борьба, но если в романе использовать другой конец довольно просто (как в уже много раз упоминавшемся «Обрыве»), то с драмой дело обстоит сложнее. Удалось «избавиться» от этих концов только Чехову («Вишнёвый сад»).
Историческое развитие пространственно-временной организации обнаруживает тенденцию к усложнению и индивидуализации. Но сложность, индивидуальное своеобразие художественного времени и пространства не исключает существования общих, типологических моделей – содержательных форм, которыми писатели пользуются как «готовыми». Таковы мотивы дома, дороги, лошади, перекрёстка, верха и низа, открытого пространства и т.п. Сюда же относятся и типы организации художественного времени: летописного, авантюрного, биографического и т.п. Именно для таких пространственно-временных типологических моделей М. М. Бахтин и ввёл термин хронотоп.
М. М. Бахтин выделяет, например, хронотоп встречи; в этом хронотопе преобладает временной оттенок, и он отличается высокой степенью эмоционально-ценностной интенсивности. Связанный с ним хронотоп дороги обладает более широким объемом, но несколько меньшей эмоционально-ценностной интенсивностью. Встречи в романе обычно происходят на «дороге». « Дорога» — преимущественное место случайных встреч. На дороге («большой дороге») пересекаются в одной временной и пространственной точке пространственные и временные пути различных людей — представителей всех сословий, состояний, вероисповеданий, национальностей, возрастов. Здесь могут случайно встретиться те, кто нормально разъединен социальной иерархией и пространственной далью, здесь могут возникнуть любые контрасты, столкнуться и переплестись различные судьбы. Здесь своеобразно сочетаются пространственные и временные ряды человеческих судеб и жизней, осложняясь и конкретизуясь социальными дистанциями, которые здесь преодолеваются. Это точка завязывания и место совершения событий. Здесь время как бы вливается в пространство и течет по нему (образуя дороги).
К концу XVIII века в Англии слагается и закрепляется в так называемом «готическом», или «черном», романе новая территория свершения романных событий — «зáмок» (впервые в этом значении у Горация Уолпола — «Замок Отранто»). Замок насыщен временем, притом временем исторического прошлого. Замок — место жизни исторических фигур прошлого, в нем отложились в зримой форме следы веков и поколений. Наконец, легенды и предания оживляют воспоминаниями прошедших событий все уголки замка и его окрестностей. Это создает специфическую сюжетность замка, развернутую в готических романах.
В романах Стендаля и Бальзака появляется существенно новая локальность свершения событий романа — «гостиная-салон» (в широком смысле). Конечно, не у них впервые она появляется, но только у них она приобретает полноту своего значения как место пересечения пространственных и временных рядов романа. С точки зрения сюжетной и композиционной здесь происходят встречи (уже не имеющие прежнего специфически случайного характера встречи на «дороге» или в «чужом мире»), создаются завязки интриг, совершаются часто и развязки, здесь, наконец, что особенно важно, происходят диалоги, приобретающие исключительное значение в романе, раскрываются характеры, «идеи» и «страсти» героев (ср. салон Шерер в «Войне и мире» — А. С.).
В «Мадам Бовари» Флобера местом действия служит «провинциальный городок». Провинциальный мещанский городок с его затхлым бытом — чрезвычайно распространенное место свершения романных событий в XIX веке. Этот городок имеет несколько разновидностей, в том числе и очень важную — идиллическую (у регионалистов). Мы коснемся только флоберовской разновидности (созданной, правда, не Флобером). Такой городок — место циклического бытового времени. Здесь нет событий, а есть только повторяющиеся «бывания». Время лишено здесь поступательного исторического хода, оно движется по узким кругам: круг дня, круг недели, месяца, круг всей жизни. День никогда не день, год не год, жизнь не жизнь. Изо дня в день повторяются те же бытовые действия, те же темы разговоров, те же слова и т.д. Это обыденно-житейское циклическое бытовое время. Оно знакомо нам в разных вариациях и по Гоголю, и по Тургеневу, по Щедрину, Чехову. Время здесь бессобытийно и потому кажется почти остановившимся. Здесь не происходят ни «встречи», ни «разлуки». Это густое, липкое, ползущее в пространстве время. Поэтому оно не может быть основным временем романа. Оно используется романистами как побочное время, переплетается с другими, не циклическими временными рядами или перебивается ими, часто оно служит контрастирующим фоном для событийных и энергических временных рядов.
Назовем здесь еще такой, проникнутый высокой эмоционально-ценностной интенсивностью, хронотоп, как порог; он может сочетаться и с мотивом встречи, но наиболее существенное его восполнение — это хронотоп кризиса и жизненного перелома. В литературе хронотоп порога всегда метафоричен и символичен, иногда в открытой, но чаще в имплицитной форме. У Достоевского, например, порог и смежные с ним хронотопы лестницы, передней и коридора, а также и продолжающие их хронотопы улицы и площади являются главными местами действия в его произведениях, местами, где совершаются события кризисов, падений, воскресений, обновлений, прозрений, решений, определяющих всю жизнь человека (например, в «Преступлении и наказании» — А. С.). Время в этом хронотопе, в сущности, является мгновением, как бы не имеющим длительности и выпадающим из нормального течения биографического времени.
В характере хронотопов М. М. Бахтин видел воплощение различных ценностных систем, а также типов мышления о мире. Так, с древних времён в литературе отражались две основные концепции времени: циклическая и линейная. Первая была более ранней и опиралась на естественные циклические процессы в природе. Такая циклическая концепция отражена, например, в русском фольклоре. Христианство средних веков имело свою временную концепцию: линейно-финалистическую. Она опиралась на движение во времени человеческого существования от рождения до смерти, смерть же рассматривалась как итог, переход к некоторому устойчивому существованию: к спасению или погибели. Начиная с эпохи Возрождения, в культуре преобладает линейная концепция времени, связанная с понятием прогресса. Также в литературе периодически возникают произведения, отражающие атемпоральную концепцию времени. Это различного рода пасторали, идиллии, утопии и т.д. Мир в этих произведениях не нуждается в изменениях, а следовательно, и во времени (надуманность, неправдоподобие такого течения времени показывает в своей антиутопии «Мы» Е. Замятин). На культуру и литературу 20 в. существенное влияние оказали естественнонаучные концепции времени и пространства, связанные с теорией относительности. Наиболее плодотворно освоила новые представления о времени и пространстве научная фантастика, которая в это время входит в сферу «высокой» литературы, ставя глубокие философские и нравственные проблемы (например, «Трудно быть богом» Стругацких).
Литература: использован учебник Чернец+указанная статья Бахтина
Контрольный (итоговый тест) по литературе
1. Тема художественного произведения – это
а) характеры и ситуации, взятые автором из реальной действительности.
б) основные эпизоды событийного ряда произведения в их художественной последовательности, предусмотренной композицией
в) главная обобщающая мысль литературного произведения, основная проблема, поставленная в нём писателем.
г) совокупность событий, о которых рассказывается в произведении и которые служат для постановки философских, социальных, этических и других проблем.
2. Определите характерные черты романтизма:
а) изображение исключительных характеров в необычных обстоятельствах, конфликт между мечтой и действительностью.
б) художественный анализ состояния мира, формирование характеров героев
под воздействием среды, изображение типичной личности в типичных обстоятельствах.
в) концентрация внимания на личности, на силе и власти чувств, прерогатива природы над цивилизацией.
3. Какое литературное направление господствовало в литературе
второй половины XIX в.?
а) романтизм б) классицизм в) сентиментализм г) реализм
Как называется 19 век в русской литературе?
а) серебряным веком б) золотым веком в) прожитым веком г)литературный век
а) любви и дружбы б) смысла жизни в) поэта и поэзии г)природы
6. Назовите основной мотив в творчестве М. Ю. Лермонтова
а) зависть б) свобода в) одиночество г) усталость
7. Главной заслугой А. Н. Островского является:
а)изображение социальных противоречий русской действительности
б)создание нового литературного типа
в)создание исторических пьес
г) создание репертуара для русского национального театра
8. В каком романе Тургенева возникает «конфликт» двух поколений?
а) «Война и мир» б) «Отцы и дети» в) «Накануне» г) «Шинель»
9. Образ Обломова концентрирует в себе черты крепостного барства,
а) лень б) косность и инертность в) фамильярное отношение к крепостным.
10. Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина о животных близки к такому литературному жанру, как
а) басня б) газетный фельетон в) легенда г) стихотворение в прозе11. Укажите, какой сюжетный мотив положен в основу «Кому на Руси жить хорошо?»
а) превращения б) странствий в) испытаний г) борьбы
12. Укажите писателей второй половины XIX в. в названии произведении которых есть противопоставление (имеются в виду произведения, изученные в школьном курсе).
а) А. Н. Островский, И. С. Тургенев, М. Е. Салтыков-Щедрин
б) И. С. Тургенев, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой
в) И. А. Гончаров, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов
г) Л. Н. Толстой, Н. С. Лесков, И. С. Тургенев
13. Укажите автора и название произведения, в «котором дан психологический отчёт одного преступления»?
а) А. Н. Островский «Бешеные деньги»
б) Л. Н. Толстой «Живой труп»
в) Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
г) Н. С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»
14. Укажите, кому из русских писателей принадлежит высказывание «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды».
а) Н. С. Лесков б) Л. Н. Толстой в) Ф. М. Достоевский г) А. П. Чехов
Какой основной прием применяется Тютчевым в пейзажной лирике?
а) сравнение явлений природы с жизнью человека б) олицетворение
16. Какая проблема являлась центральной для Некрасова в поэме?
а) кому на Руси жить хорошо
б) «Народ освобожден, но счастлив ли народ?»
в) кто возглавит народную революцию.
17. Зачем нужен в романе эпилог?
а) чтобы рассказать о дальнейшей жизни героев,
б) чтобы закончить роман не на трагической, а на лирической ноте,
в) чтобы расставить авторские оценочные акценты и подвести идейные итоги.
18. Укажите, кому из русских поэтов принадлежат эти слова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан».
а) А. А. Фету б) Н. А. Некрасову в) Ф. И. Тютчеву г) А. К. Толстому
19. Укажите, кто из русских писателей принимал участие в обороне Севастополя
а) Ф. М. Достоевский б) Ф. И. Тютчев в) Л. Н. Толстой г) И. А. Гончаров
20. Почему князь Андрей идёт на войну 1805 года?
а) стремление к славе б) представления об офицерском долге
в) стремление защищать Родину г) желание продвинуться по служебной лестнице
21. Укажите жанр следующих произведений Достоевского: «Братья Карамазовы», «Идиот», «Бесы», «Преступление и наказание»
а) повесть б) сказка в) басня г) роман
22. Характерными чертами высшего общества Толстой считал
а) эгоистичность, карьеризм, корыстолюбие б) патриотизм, боль за судьбу Родины в) интриганство, светское злоязычие г) паразитизм и праздность.
23. В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» описано несколько «дворянских гнёзд». Как называлось имение Болконских?
а) Отрадное б) Лысые горы в) Никольское г) Покровское
24. Кто их героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир» прошел через испытание дуэлью?
а) Андрей Болконский б) Николай Ростов в) Анатоль Курагин г) Пьер Безухов
25. Лирический герой – это:
а) автор произведения б) специфический образ человека в лирическом произведении в) все герои произведения
а) Порфирия Петровича б) Зосимова в) Раскольникова г) Свидригайлова
27. Основной принцип, положенный в основу теории Раскольникова в романе Достоевского «Преступление и наказание»?
а) гуманность — антигуманность
б) способность при необходимости совершить преступление
в) талантливость — бездарность
г) разделение человечества на «тварей дрожащих» и «право имеющих».
28. Назовите основную черту характера Сони Мармеладовой
а)жертвенность б)легкомыслие в)лицемерие г)свободолюбие
29. Укажите, кому из русских писателей принадлежат слова о том, что «красота спасет мир».
а) Ф. М. Достоевскому б) Л. Н. Толстому в)И. А. Бунину г)А. П. Чехову
30. Что подразумевает Л. Н. Толстой под понятием «народ»?
а)всех трудящихся, создающих материальные ценности
б)крепостных крестьян, работающих на земле
в)совокупность представителей всех социальных групп и сословий, проявляющих духовность, патриотизм
а) Бородинская битва б) Бой под Островной в) Шенграбенское сражение
г) Бой под Аустерлицем
а) Раскольникова б) Свидригайлова в) Мармеладова г) Лебезятникова
33. Какой христианский образ является лейтмотивом романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»?
а) Образ блудницы б) Образ воскресения Лазаря в) Образ Голгофы
г) Образ креста
34. В образе какого героя в романе «Война и мир» Толстой воплотил народную мудрость, доброту и простоту
а) Долохов б) Каратаев в) Балашов г)Денисов
35. Какое событие является кульминационным центром романа Л. Н. Толстого «Война и мир»?
а) Первый бал Наташи Ростовой б) Отечественная война 1812 года в) Совет в Филях военные события 1805 года
36. Какая особенность отличает героев, принадлежащих к литературному типу «маленького человека»?
а) невысокое социальное положение б) маленький рост
в) отсутствие самоуважения и достоинства г) глупость
37. Какое событие в романе «Преступление и наказание» является кульминационным:
а) смерть Мармеладова, б) сон Раскольникова в) исповедь, признание Раскольникова Соне, г ) уголовное преступление Раскольникова.
38. Эзопов язык — это
а) иносказание б) художественное сравнение в) художественное преувеличение
39. Эпилог — это:
а) дополнительный элемент композиции, отделенный от основного повествования и следующий после его завершения;
б) дополнительный элемент композиции, предшествующий завязке;
в) относительно короткий текст, помещенный автором перед началом произведения и призванный кратко выразить основное содержание и идейный смысл следующего за ним произведения;
г)равнозначны все определения.
40. Иван Александрович Гончаров вошёл в русскую литературу тремя романами:
а) «Война и мир», «Воскресенье», «Анна Каренина»;
б) «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот»;
в) «Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв»;
г) «Накануне», «Дворянское гнездо», «Отцы и дети».
1. Какое из приведенных определений соответствует понятию «идея произведения»?
а) Главная мысль произведения, в которой выражается оценочно-эмоциональное отношение писателя к изображаемому.
б) Жизненный материал, взятый для отображения в произведении.
в) Основной вопрос, поставленный в произведении.
2. Определите характерные черты реализма:
а) концентрация внимания на личности, на силе и власти чувств,
б) изображение исключительных характеров в необычных обстоятельствах, конфликт между мечтой и действительностью.
в) художественный анализ состояния мира, формирование характеров героев
3. Какое литературное направление господствовало в литературе первой половины XIX в.?
а) классицизм б) романтизм в) реализм г) сентиментализм
4. Кого считают «отцом» русских сентименталистов?
а) Фонвизин б) Ломоносов в) Пушкин г) Карамзин
5. В стихотворениях «Эхо», «Пророк», «Поэту», «Я памятник себе воздвиг
а) любви и дружбы б) смысла жизни в) поэта и поэзии г)природы
6. Определите основной мотив в следующих стихотворениях
а) зависть б)свобода в)одиночество г) усталость
7. Назовите основной конфликт в пьесе «Гроза».
а) это конфликт между поколениями (Тихон и Марфа Игнатьевна)
б) это внутрисемейный конфликт между деспотической свекровью и непокорной невесткой.
в) это столкновение самодуров и их жертв
г) это семейный конфликт между Катериной, Тихоном и Борисом.
8. В каком произведении русской литературы второй половины XIX в. появляется герой-нигилист?
а) А. Н. Островский «Гроза» б) И. С. Тургенев «Отцы и дети»
в) Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» г) И. А. Гончаров
9. Главным оружием Салтыкова-Щедрина является:
а) реальное изображение действительности
б) смех в) яркое изображение характеров
10. Герой какого произведения умер от заражения крови?
а) Л. Н. Толстой, «Война и мир», князь Андрей
б) А. Н. Островский, «Гроза», Катерина Кабанова
в) И. С. Тургенев, «Отцы и дети», Базаров
г) Н. С. Лесков, «Очарованный странник», Иван Северьянович Флягин
11. М. Е. Салтыков-Щедрин использовал в своём творчестве жанр
сказки, потому что:
а) стремился приблизить литературу к народу
б) очерк, фельетон, рассказ исчерпали свои возможности
в) сказка – аллегорический жанр, позволяющий в сжатой, лаконичной
форме поставить и решить самые сложные, а порой и запретные проблемы
г) герои народных сказок привлекали своей удачливостью и неуязвимостью
12. Определите, к какому литературному направлению можно
отнести творчество Н. А. Некрасова.
а) классицизм б)романтизм в)реализм г) сентиментализм
13. Укажите, к какому литературному направлению следует отнести роман-эпопею Л. Н. Толстого «Война и мир»?
а) романтизм б) сентиментализм в) классицизм г) реализм
а) А. К. Толстой б)А. С. Пушкин в)А. А. Фет г) Ф. И. Тютчев
15. В чем основная идея «Очарованного странника»?
а) жизнь и жизненные страдания главного героя бессмысленны
б) русский человек все выдержит
в) только в испытаниях выявляется подлинная сила человека.
16. Почему Добролюбов назвал Катерину «лучом света в темном царстве»?
а) потому что если даже самый забитый элемент общества – женщина – отваживается на протест, то, значит, близок конец «темного царства»
б) потому что увидел в Катерине потенциальную революционерку
в) потому что увидел в самоубийстве Катерины явление трагическое, но все же отрадное.
17. Найдите определение конфликта:
а) Момент наивысшего напряжения действия в сюжете произведения
б) Столкновение противоречивых явлений, целей, устремлений героев
в) Выявление связей между персонажами
18. Кто из русских писателей был осуждён на каторжные работы?
а) И. А. Гончаров б) Ф. М. Достоевский в) М. Ю. Лермонтов
г) Н. А. Некрасов
19. Укажите жанр следующих произведений М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Дикий помещик», «Премудрый пескарь», «Медведь на воеводстве
а) повесть б) сказка в) басня г) роман
20. В произведениях какого метода исключительные характеры действуют в исключительных обстоятельствах?
а) реализм б) романтизм в) классицизм г) сентиментализм
21. Какова мотивация Раскольниковым своего преступления:
а) приобретение денег б) освобождение всех должников от старухи
в) проверка теории.
22. Почему Толстой изображает Бородинское сражение глазами Пьера?
а) Пьер – человек невоенный и его восприятие более реалистично
б) Пьер – человек эмоциональный, для Толстого главное – эмоции.
в) Пьер – романтик
23. Кто первым в тексте романа И. А. Гончарова «Обломов» произносит слово «обломовщина»?
а) Штольц б) Ольга в) Обломов г) Захар
24. К какому жанру принадлежат произведения А. П. Чехова «Толстый и тонкий», «Человек в футляре», «Ионыч»?
а) рассказ б) повесть в) пьеса
25. К родам литературы относятся:
а) роман, повесть, трагедия б) стихи, проза, драматургия в) эпос, лирика, драма
26. Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и не погиб»?
а) Л. Н. Толстой «Война и мир» князь Андрей б) А. Н. Островский «Гроза» Катерина Кабанова в) И. С. Тургенев «Отцы и дети» Базаров
г) Н. С. Лесков «Очарованный странник» Иван Северьянович Флягин
27. Теория Раскольникова – это
а) строгое научное обоснование разделения людей на разряды
б) разделение людей на разряды в зависимости от их социальной принадлежности, образования
в) разделение людей на разряды: материал и собственно людей
28. Укажите, какая из перечисленных композиционных частей не является обязательной
а)пролог б)завязка в)кульминация г)развязка
29. Назовите автора и произведение, в котором не встречается образ странника.
а)Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» б)А. Н. Островский «Гроза» в)Н. С. Лесков «Очарованный странник» г)И. А. Гончаров «Обломов»
30. Кто из персонажей романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» был знаком со статьёй Раскольникова?
а) Лебезятников б)Лужин в) Свидригайлов г) Порфирий Петрович
31. Как переводится название стихотворения Ф. И. Тютчева «Silentium!»?
а) Молчание б) Смерть в) Наслаждение г) Блаженство
32. Что, по мнению Толстого, решило исход Бородинского сражения?
а) Продуманный план военных действий б) Талант военачальников в) Дух армии г) Численное превосходство войск
3. Кто противопоставлен Наполеону в романе «Война и мир»?
а) Александр I б) Кутузов в) А. Болконский г)Николай I
34. Кто из героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир» не является истинным патриотом России?
а) П. Ростов б) Денисов в) А. Курагин г) А. Болконский
35. Когда Раскольников видит этот сон: «И вот снится ему: они идут с отцом по дороге к кладбищу и проходят мимо кабака; он держит отца за руку и со страхом оглядывается на кабак. Особенное обстоятельство привлекает его внимание: на этот раз тут как будто гулянье, толпа разодетых мещанок, баб, их мужей и всякого сброду. Все пьяны, все песни поют,а подле кабачного крыльца стоит телега , но странная телега».
а) До преступления б) После преступления в) На каторге
35. Какое значение на пути исканий князя Андрея имело его ранение на поле Аустерлица?
а) пришел к пониманию Бога
б) понял, что стремление к славе суетно и ничтожно
в) пересмотрел свои представления о смысле человеческой жизни
г) пережил разочарование в своем кумире
36. Мармеладов, Вырин, Башмачкин входят в контекст
а) скупой б) «лишний человек» в) «маленький» человек
37. Композиция произведения — это:
а) последовательность событий и действий,
б) движение произведения от завязки к развязке,
в) последовательность частей и элементов произведения
38. Назовите термин, характеризующий неотделимость пространства и времени в произведении.
а) метафора б) хронотоп в) художественный конфликт г) сюжет
39. Сатира – это:
а) один из видов комического, скрытая насмешка, основанная на употреблении слова или выражения в противоположном значении общепринятому, б) один из видов комического, едкая, злая, издевательская насмешка, в) один из видов комического, изображение каких-либо недостатков, пороков человека или общества.
40. Какому направлению принадлежат произведения Тургенева, Гончарова и Островского:
а) классицизм б) реализм в) романтизм г) сентиментализм
