Пиши с одной Н:
прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина.
ГлавнаяСписок текстов для сочинения ЕГЭ
Текст: Ю. Лотман. О культурных ценностях
Что такое настоящие культурные ценности ? Над этим вопрос размышляет автор текста Ю. М. Лотман.
Размышляя над проблемой, автор приводит пример, в котором говорит о музыке Баха, которая «совсем недавно казалось, что она существует только для знатоков». Однако в настоящее время ее слушают и исполняют многие люди. Она стала для нас ближе, чем «хронологически более близкие вещи». Этот пример говорит о том, что культура существует вечно, она никогда не умрет, у неё нет временных рамок.
Подтверждая свою точку зрения, автор вспоминает великого поэта А. С. Пушкина. Он говорит о том, что после смерти Александра Сергеевича его перестали читать. Однако он всегда возвращался, потому что он не только наше прошлое, но и будущее. Творчество Пушкина будет существовать всегда, ведь его произведения дают толчок мысли. Этим примером автор хочет сказать, что культура живет вечно, она всегда будет актуальной.
Автор приводит примеры, которые дополняют друг друга. Анализ двух аналогичных примеров помогает нам понять позицию автора: настоящие культурные ценности будут вечны всегда, они не подвластны времени, к ним люди будут обращаться снова и снова.
Я согласна с мнением автора. Я тоже считаю, что настоящие культурные ценности будут существовать всегда. Вспомним роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир», в нем поднимаются многие проблемы, ответы на которые люди ищут на протяжении многих лет. В этом романе поднимаются проблема любви, счастья, добра и зла, поиска смысла жизни и так далее. В тяжелых жизненных ситуациях, когда нам сложно справиться с какой-либо проблемой, мы можем обратиться к роману и найти выход для ее решения.
Таким образом, мы приходим к выводу, что настоящие культурные ценности будут жить вечно. Культура никогда не умрет, она будет помогать нам всю жизнь.
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
Пример 1 (музыка И. С. Баха) в сочинении указан, но не пояснен.
Пример 2 (творчество А. С. Пушкина) указан, но не пояснен.
Вместо того чтобы комментировать мысли автора, вы пересказываете текст.
Взаимосвязь между примерами определена верно, однако вы подменяете анализ связи позицией автора исходного текста.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, но обоснование тезиса выглядит неубедительно. Вы пишете о многом, но в то же время ни о чём конкретном. Ваши рассуждения применимы абсолютно к любому классическому произведению.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов
Таким образом, мы приходим к выводу, что астоящие культурные ценности будут жить вечно. Культура никогда не умрет, она будет помогать нам всю жизнь.
В сочинении вы ходите по кругу: одна и та же мысль необоснованно повторяется в разных частях сочинения. Это логическая ошибка. Ваша мысль должна развиваться, а не повторяться.
Вы делаете вывод с новым тезисом. Каким образом культура «будет помогать нам всю жизнь»?
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл
Балл снижен, т.к. по критерию К10 не получен высший балл.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 3 балла
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов
Над этим размышляет автор текста Ю. М. Лотман.
Опечатка привела к грамматической ошибке. Правильно: вопросОМ.
Размышляя над проблемой, автор приводит пример, говорит о музыке Баха, «совсем недавно казалось что она существует только для знатоков».
Красным цветом обозначена ошибка в построении СПП. При последовательном подчинении не должны повторяться одни и те же союзы (союзные слова).
В этом же предложении есть ошибка в вводе цитаты как части предложения. Было бы лучше передать слова автора при помощи прямой речи, а не косвенной.
В этом романе поднимаются любви, счастья, добра и зла, поиска смысла жизни и так далее.
Правильно: поднимаются проблемЫ.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов
Однако в настоящее время ее слушают и исполняют .
Речевая недосказанность. Кого именно вы имеете в виду под «многими людьми»?
Размышляя над проблемой, автор приводит пример, в котором говорит о музыке Баха, которая «совсем недавно казалось, что существует только для знатоков». Однако в настоящее время слушают и исполняют многие люди. стала для нас ближе, чем «хронологически более близкие вещи». Этот пример говорит о том, что культура существует вечно, никогда не умрет, у нет временных рамок.
Неудачное употребление местоимений.
Подтверждая свою точку зрения, автор вспоминает великого поэта А. С. Пушкина. говорит о том, что после смерти Александра Сергеевича перестали читать. Однако всегда возвращался, потому что не только наше прошлое, но и будущее.
Этим примером автор хочет сказать, что , она всегда будет актуальной.
Неудачное сочетание слов.
Этим автор хочет сказать, что культура живет вечно, она всегда будет актуальной.
Автор приводит , которые дополняют друг друга. Анализ двух аналогичных помогает нам понять позицию автора: настоящие культурные ценности будут вечны всегда, они не подвластны времени, к ним люди будут обращаться снова и снова.
Повтор слова. Синим отмечен плеоназм.
Вспомним роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир», в поднимаются многие проблемы, на которые люди ищут на протяжении многих лет.
Неудачное употребление местоимения отмечен красным. Синим — неудачное сочетание слов: нельзя найти ответ на проблему.
Неудачное сочетание слов. Правильно: найти выход из сложившейся ситуации / найти способ решения проблемы.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл
Размышляя над проблемой, автор приводит пример, в котором говорит о музыке , которая «совсем недавно казалось, что она существует только для знатоков».
Было бы лучше при первом упоминании деятелей культуры сопровождать их фамилии инициалами. Например: И. С. Бах.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Вспомним Льва Николаевича Толстого «Война и мир», в нем поднимаются многие проблемы, ответы на которые люди ищут на протяжении многих лет. В этом поднимаются проблема любви, счастья, добра и зла, поиска смысла жизни и так далее. В тяжелых жизненных ситуациях, когда нам сложно справиться с какой-либо проблемой, мы можем обратиться к и найти выход для ее решения.
«Война и мир» — это роман-эпопея.
Рина, вам следует усилить работу над логикой изложения своих мыслей, речевым и грамматическим оформлением. Удачи!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 0
K2 — Пример 2: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 0
K2 — Анализ связи между примерами: 0
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0
K6 — Точность и выразительность речи: 1
K7 — Соблюдение орфографических норм: 3
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 3
K9 — Соблюдение грамматических норм: 0
K10 — Соблюдение речевых норм: 0
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл — 13
В чем заключаются особенности подлинной культуры? Этот непростой вопрос привлек внимание писателя и литературоведа Юрия Михайловича Лотмана.
Размышляя о подлинной культуре, автор приводит в пример творчество Баха, которое, кажется, существует «только для знатоков», и ренессанскую средневековую музыку, списанную по ошибке многими в архив. Юрий Лотман отмечает, что и сейчас эту музыку «исполняют и слушают с гораздо большим удовольствием и пониманием, чем более хронологически близкие вещи». Автор уверен: подлинная культура представляет собой живое явление и оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения людей во всем времена.
Анализируя проблему, Юрий Лотман вспоминает о величайшем русском поэте А. С. Пушкине. Писатель подчеркивает: «Он у нас не за спиной, он все еще впереди». Этими словами автор убеждает читателей: истинные творцы находятся в постоянном движении, то затихают, то сияют ярко, как и прежде. Ю. Лотман уверен: подлинная культура привлекает нас в первую очередь тем, что заставляет людей размышлять и дает толчок мысли.
Отрывки с упоминанием Пушкина и База являются взаимодополняющими фрагментами-иллюстрациями, которые позволяют читателю глубже понять авторский замысел. Гармоничное смысловое единство эпизодов помогает автору продемонстрировать особенности подлинной культуры. Примеры одинаково важны для понимания точки зрения автора относительно поднятой проблемы: следя за последовательным развитием авторской мысли, читатель приходит к выводу о том, что является её характерным свойством
Позиция автора предельна ясна и однозначна. Ю. Лотман искренне убежден, что в подлинной культуре ничего не умирает, потому что она «преодолевает биологическую смерть». Каждое поколение находит в произведения великих творцов что-то совершенно новое.
Я разделяю позицию автора по поставленному вопросу. Действительно, в обществе всегда ценились творцы подлинного искусства, потому что они заставляют людей думать над вечными вопросами. Размышляя об этом, я вспомнил роман Оскара Уайлда «Портрет Дориана Грея». Написанный Бэзилом Хэллуордом портрет по-настоящему меняет жизнь не только самого художника, который влюбляется в свое творение, но и жизнь молодого натурщика. Картина становится отражением души героя: все поступки, которые совершает Дориан в действительности, тут же искажают изображение на рисунке. В данном произведении подлинная культура становится магической силой, которая раскрывает человеку его внутренний мир, отвечая на вечные вопросы.
Работа над сочинением по тексту Ю. М. Лотмана помогла мне осознать, в чем заключается особенности подлинной культуры. На мой взгляд, мы не просто так проходим на уроках литературы «Капитанскую дочку» А. С. Пушкина и «Войну и мир» Л. Н. Толстого. События, описанные в этих произведениях давно прошли, но читатель учится на ошибках героев, искренне переживает за них и находит что-то новое для себя. Именно поэтому мы должны наслаждаться творчеством наших гениальных предшественников. Хочется, чтобы люди обращали больше внимания на шедевры настоящих творцов и находили ответы на свои вопросы.
Пояснение я выделила синим цветом, оно присутствует, но является довольно поверхностным. Не совсем понятно, как связаны мысли в цитатах и пояснении: где в цитатах сказано что-либо о мировоззрении? Балл за пояснение ставлю с натяжкой.
Пример 2 (творчество Пушкина) указан, пояснен. В пояснении наблюдается нарушение последовательности изложения мыслей:
Зеленым цветом я показала фрагменты, которые плохо связаны с цитатой. Ваша мысль понятна, но следовало четче прокомментировать цитату. Что значит фраза «Он все еще впереди»? Как вы понимаете ее? Это означает, что многие мысли и идеи Пушкина до сих пор до конца не поняты читателями, и поэтому его произведения актуальны, нетленны. При чем тут сияние и затихание? В цитате об этом не сказано. Пояснение засчитываю, но с логической ошибкой.
Взаимосвязь между примерами определена верно, проанализирована слабо. Вместо качественного анализа связи вы используете общие фразы из клише. Если вы считаете, что примеры дополняют друг друга, то следует указать, что именно чем именно дополняется. Например: мысль о бессмертии музыки Баха дополняется рассуждениями о бессмертии произведений Пушкина. Как первый, так и второй примеры помогают автору убедительно выразить свою точку зрения по поставленной проблеме.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.
Ошибки: см. К2
Замечание по композиции. Наблюдается нарушение пропорциональности частей сочинения: вместо одного собственного примера вы приводите два, перегружая тем самым заключительную часть работы.
K6 — Точность и выразительность речи: + 1 балл.
Ошибки: см. К10
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла.
События, описанные в этих произведениях давно прошли, но читатель учится на ошибках героев, искренне переживает за них и находит что-то новое для себя.
Пропущена запятая после причастного оборота.
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.
Автор уверен: подлинная культура представляет собой живое явление и оказывает огромное влияние на формирование мировоззрения людей во времена.
опечатка: во всЕ времена
Каждое поколение находит в великих творцов что-то совершенно новое.
еще одна опечатка? В произведенияХ
Ю. Лотман искренне убежден, что в подлинной культуре не умирает, потому что она «преодолевает биологическую смерть».
Подлежащее должно быть в форме именительного падежа: ничто не умирает.
Работа над сочинением по тексту Ю. М. Лотмана помогла мне осознать, в чем особенности подлинной культуры.
Размышляя о подлинной культуре, автор приводит в пример творчество Баха, которое, кажется, существует «только для знатоков», и средневековую музыку, списанную по ошибке многими в архив.
Ошибочное словообразование. Правильно: ренессанСНую.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 1 балл.
Этими словами автор убеждает читателей: истинные находятся в постоянном движении, то затихают, то сияют ярко, как и прежде.
Неудачное словоупотребление. В движении, по всей видимости, находятся не сами творцы, а их великие произведения: именно они то сияют, то затихают.
Ю. Лотман уверен: подлинная культура привлекает в первую очередь тем, что заставляет людей размышлять и дает толчок мысли.
Слово избыточно по смыслу, плохо сочетается с последующим существительным «людей».
Примеры одинаково важны для понимания точки зрения автора относительно поднятой проблемы: следя за последовательным развитием авторской мысли, читатель приходит к выводу о том, что является характерным свойством
Некорректное использование местоимения. Слово «её» отсылает к слову «мысль», хотя речь должна идти о культуре.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
Рамазан, у вас получилось неплохое сочинение. Следует поработать над более глубоким анализом примеров-иллюстраций и взаимосвязи между ними.
Будьте внимательнее при самопроверке. Не нарушайте пропорциональность частей сочинения. Удачи!
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 1
K2 — Анализ связи между примерами: 1
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 2
K10 — Соблюдение речевых норм: 1
Итоговый балл — 19
Текст Лотмана Ю.
В подлинной культуре ничто не умирает.
Может оставаться, как незажжённая лампочка.
Но придёт минута, чья-то рука коснётся выключателя – вспыхнет яркий свет.
Вспомним хотя бы Пушкина.
Были ведь после смерти его эпохи, когда Пушкин, казалось бы, был оттеснён, его переставали читать.
Но потом он снова возвращался, и я думаю, что он у нас не за спиной, он всё ещё впереди: отчасти он наше историческое прошлое, отчасти – культурное будущее.
И сегодня он привлекает нас прежде всего тем, что он поэт раздумья.
Не случайно уже с середины двадцатых годов его произведения кончаются не ответами, а вопросами.
Лирика Пушкина всегда даёт толчок мысли.
Нам невольно хочется видеть в Пушкине литератора, уже закончившего свою дорогу.
Мы как бы придаём этакую композиционную завершённость его пути.
Но всё дело в том, что Пушкин нашёл необходимость постоянного движения.
И тут мы должны говорить об участии Творца, Личности в культурной жизни не только своего времени.
Культура преодолевает биологическую смерть и не всегда подчиняется простой логике: чем новее – тем современней.
Понятие это – немеханическое.
И формула «незаменимых людей нет» – везде неправильная – здесь вопиюще несправедлива.
В области художественного творчества все незаменимы.
Не изобретённая одним человеком машина будет изобретена другим – ненаписанное произведение останется ненаписанным.
А ведь без «Евгения Онегина» или «Братьев Карамазовых» история России была бы другой.
После крупного мастера какой-то путь остаётся непройденным.
Непройденные дороги – это не заваленные тоннели, не потерянные тропы.
И культура часто возвращается назад, чтобы найти потерянную тропу.
История идёт вперёд и будет идти очень круто.
Пушкин, Толстой, Достоевский, Чехов вдруг скажут нам ещё что-то новое, чего мы не предполагали.
Судить, что в культуре умерло, а что остаётся, – очень трудно.
Я думаю, подлинно талантливое не умирает. (37)Другое дело, что мы часто оказываемся не на высоте нашего наследия, не на высоте своей культурной памяти.
Лотман. О культурных ценностях
Возврат к списку
