ТАБЛИЦА ПО ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ СКЛОНЕНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Upload

Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

3.2. УМК Латинский язык (заоч.) 2010

Таблица окончаний существительных и прилагательных всех пяти склонений.

*В скобках окончания для гласного типа существительных и всех прилагательных III скл.!!!

Основные правила склонения существительных и прилагательных

. Oкончания являются и указываются в словарной форме существительного: ala, -ae f (I скл.) – крыло; nervus, -i m (II скл.) pulmo, -onis m (III скл.) –

. Род латинского и русского существительного часто не совпадает.

. Основу почти всех существительных 1, 2, 4, 5 «простых» склонений определяется по Nom. Sing., с помощью отделения окончанияcost-a, основа cost-; nerv-us, основ nerv-; duct-us основа duct; faci-es основа faci-. По форме определяем также основу существительных 3-го скл., отделяя окончание этого падежа: dens, -ntis m – зуб, dentis, основа dent-, соrpus, — oris n — тело corporis основа ; cartilagо, -inis f — хрящ cartilaginis основа cartilagin-.

. склоняют формы по 2 скл., а по 1скл. (venosus, a, um – венозный), . склоняются по гласному типу 3 скл
(окончания берутся из скобок (-ia, -ium)).

Все прилагательные в склоняются по согласному типу 3 скл.
(как существительные 3 скл.).

Все прилагательные в склоняются как прилагательные 1-2 скл.

(latissimus, a, um – самый широкий; minimus, a, um – самый маленький).

Соседние файлы в предмете Латинский язык

существительных и прилагательных изменяется только окончание, например:

1) Прочтите и определите склонение существительных.

Derma, dermatis; fascia, fasciae; cutis, cutis; carpus, carpi; venter, ventris; rabies, rabiei; genu, genus; sepsis , sepsis; squama, squamae; corpus, corporis; ocǔlus, oculi; cartilago, cartilaginis; cornu, cornus; manus, manus.

Определите и выпишите основу у следующих латинских существительных.

Stoma, stomatis; scapula, scapulae; dorsum, dorsi ; frons, frontis ; ungula, ungulae ; iris, iridis ; caput, capitis ; inflammatio, inflammationis ; vulnus, vulneris ; tetǎnus, tetani ; ren, renis ; femur, femoris ; processus, processus ; species, speciei.

Попробуйте догадаться о значении следующих латинских слов и определить их род.

Majus, Hispania, Troja, olīva, Februarius, Sicilia, Nilus, Finnia, Januaris, Syria, laurus, Eurus, nympha, Danubius, Polonia, Genua, imperator, poēta, rosa, December, Romania, Aprīlis, Hungaria, Styx, Lithuania, Petropǒlis, Creta.

Определите число и падеж латинских существительных

Vertebrārum, herbas, fracturam, costae, lamǐnis, scapula, ungulārum.

5) Найдите словосочетание с грамматической ошибкой. Vita longa, fasciae latae, fracturis compositis, plantārum

amaris, linguam latinam, orbitas dextras.

6) Выпишите и переведите существительные I склонения. Gingiva, ae ; cranium, i ; vacca, ae ; res, ei ; juba, ae ; quercus,

us ; glandula, ae ; ocǔlus, i ; ala, ae ; spina, ae ; cornu, us ; scabies, ei ;

В латинском языке
пять склонений.

К существительным
1-го склонения

относятся существительные женского
рода, имеющие в родительном падеже
единственного числа окончание -ae.

В именительном падеже они имеют окончание
-a
.

Таблица 2

– Падежные окончания существительных
1-го склонения

Ко второму
склонению

относятся существительные мужского и
среднего рода, имеющие в родительном
падеже единственного числа окончание
-i.

В именительном падеже -us

— мужской род, -um

— средний род.

Словарная форма:
Musculus, i, m – мышца; Medicamentum, i, n – лекарство.

Почти все названия
лекарственных средств и лекарственных
форм – это существительные 2-го склонения,
среднего рода. Например, лекарственные
средства – Analginum,
i,
n
– анальгин, Mentholum,
i,
n
– ментол, Vaselinum,
i,
n
– вазелин; лекарственные формы –
Decoctum,
i,
n
– отвар, Unguentum,
i,
n
–мазь, Sirupus, i, n — сироп

К существительным
2-го склонения относятся слова греческого
происхождения, оканчивающиеся в
именительном падеже на -on.

Склоняются как имена существительные
2-го склонения среднего рода:

colon,i ,n — ободочная
кишка

encephalon,
i, n — головной
мозг

skeleton,
i, n — скелет

amnion, i, n — амнион,
водная оболочка плода

ganglion, i, n — ганглий,
нервный узел

Таблица 3

– Падежные окончания существительных
2-го склонения

Исключения из
правил о роде 2-го склонения:

1. Вolus, i, f — 1) глина;
2) большая пилюля

2. Существительные
на -us, обозначающие названия деревьев,
независимо от склонения всегда женского
рода:

Alnus, i, f — ольха

Amygdalus, i, f — миндаль
(дерево)

Crataegus,
i, f — боярышник

Eucalyptus,
i, f — эвкалипт

Juniperus,
i, f — можжевельник

Pinus, i, f
— сосна

Padus, i, f
— черемуха

Sambucus,
i, f — бузина

Sorbus, i,
f – рябина

Имена существительные
всех родов, имеющие в именительном
падеже единственного числа разные
окончания, относятся к
третьему склонению

и в родительном падеже имеют окончание
-is

(Aeth er

— Aether is
,
Alum en

– Alumin is
,
Dos a

– Dos is
,
Cort ex

– Cort icis
,
Pulv is

– Pulv eris
,
Solutio – Solutio nis
).

К 4-му склонению

относятся имена существительные мужского
и среднего рода, оканчивающиеся в
родительном падеже единственного числа
на -us. В именительном падеже существительные
мужского рода имеют окончание -us, а
среднего рода — -u.

Словарная форма:
spiritus, us, m – спирт; genu, us, n – колено.

Таблица 4

– Падежные окончания существительных
4-го склонения

Исключения из
правила о роде 4-го склонения:

1. Мanus,
us,
f
(женский род) – кисть, рука

2. Quercus,
us,
f
(женский род) – дуб

К 5-му склонению

относятся имена существительные женского
рода, оканчивающиеся в родительном
падеже единственного числа на -ei.

В именительном падеже они оканчиваются
на -es.

facies, ei, f — поверхность

dies, ei, f — день

species, ei, f — сбор
(ЛФ), вид (бот.)

res, rei, f — вещь, дело

Таблица 5

– Падежные окончания существительных
5-го склонения

Отдельные
существительные не склоняются – Gummi,
Cacao.

Прилагательные
всегда согласуются с существительными,
к которым они относятся и пишутся после
них (Aqua destillata, Natrium chloridum).

• #
• #
• #
• #
• #
• #

ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

1. Склонение имен существительных

Таблица падежных окончаний

Эту довольно сложную на вид таблицу можно не учить, но тем не менее запомнить, если воспользоваться несколькими мнемоническими правилами.

Окончания родительного
падежа единственного
числа  можно легко запомнить, если заметить, что они все вместе образуют фразу:

х И — ис — ус ей.

Окончания дательного
падежа единственного
числа  составят фразу:

х п о
-п и
-р уй
  с н ей

падеж единственного
числа всегда оканчивается на -m,
а множественного
на -s.

в единственном
числе
это просто чистая основа, то есть та часть слова, которая остается после отделения окончания. 

Окончания именительного
падежа множественного
числа зашифрованы в такой фразе:

х И
— а
-ков, ес
т н а
ш Иа
-ков, п ус
ть д у
р а
к (veniam!) ес
т

вы можете это сами проверить.

и отложительный
падежи во множественном числе совпадают и оканчиваются два раза на -ис
, два раза на -ибус
и один раз на -ебус.

Успехов в изучении склонения!

Остается только добавить, что прилагательные, а также многие местоимения и наречия склоняются точно так же
одробности вы сможете найти в соответствующем разделе этого справочника. 

Вы, наверное, заметили, что личные местоимения в латинском языке употребляются гораздо реже, чем в русском. Другой особенностью латинского языка является отсутствие привычных нам личных местоимений  он, она, они
. Оставшиеся я, ты, мы
и вы
и возвратное местоимение себя
склоняются так:

Заметили, что русские и латинские местоимения склоняются очень похоже? Две параллельные формы нас, вас, из нас из вас
употребляются так:

— наш отец,

— никто из
вас.

Возвратное местоимение, в отличие от русского, употребляется только применительно к третьему лицу:   


— ты видишь себя,


— вы видите себя
,


— они видят себя
.

Если вы хотите сказать, что вы что-то берете с собой
, то предлог с
вы должны поставить после соответствующего местоимения в отложительном падеже:

omnia mea mecum
porto!

это притяжательное

местоимение мое
.
Ставится такое местоимение после определяемого существительного: amicus meus
мой друг
и склоняется как прилагательное первого или второго склонения, в зависимости от рода:

meus, mea, meum

   мой, моя, мое 

tuus, tua, tuum

      твой, твоя, твое

suus, sua, suum

   свой, своя, свое

noster, nostra, nostrum

наш, наша, наше

vester, vestra, vestrum

  ваш, ваша, ваше

  в латинском языке очень разнообразны:

 is, ea, id              этот, эта, это (например: eum
librum legi, я прочел эту
книгу)

 hic, haec, hoc      этот, эта, это (указывает на наиболее близкий предмет: hunc
librum legi, я прочел эту
самую книгу (которая у меня в руках))

 ille, illa, illud         тот, та, то (указывает на наболее удаленный предмет: illum
librum legi, я прочел ту
(не знаю где она теперь!) книгу)

 iste,  ista, istud     этот, эта, это (указывает на предмет связанный с другим лицом: istum
librum legi, я прочел эту
твою книгу).

Склоняются указательные местоимения также, как и прилагательные первого и второго склонения, с одним исключением: родительный падеж единственного числа всех родов оканчивается на —


, а дательный на —

Некоторые формы своеобразны.

Так же склоняются определительные местоимения

ipse, ipsa, ipsum

          сам, сама, само

idem, eadem, idem

       тот же, та же, то же

qui quae quod

     употребляется как прилагательное в значении который,             которая, которое,
и как существительное в значении кто, что
.

Это же местоимение употребляется как вопросительное

qui?  quae? quod?

     который? которая? которое
?  и какой? какая? какое
? 

склоняются так же, как указательные местоимения, то есть  их  родительный   падеж оканчивается на —


, а дательный на —

3. Особенности склонения  и степени сравнения

имен прилагательных и наречий

Прилагательные могут быть в положительной или в одной из степеней сравнения.
Среди них различаются прилагательные первого и второго
и прилагательные третьего
склонения.
Эти последние имеют ряд особенностей.
Именно они могут быть одного, двух или трех окончаний:

Прилагательных трех окончаний всего девять, и они склоняются так же, как и прилагательные двух окончаний, за исключением, разумеется, именительного падежа единственного числа.
Вот их список:

Сравнительная степень прилагательных образуется с помощью форманта -ior, ius
.
Превосходная – с помощью суффиксов —


и окончаний —

Супплетивные степени сравнения

Существительное с которым что-либо сравнивается стоит в отложительном падеже: argentum vilius auro
est
= argentum vilius est, quam aurum серебро дешевле золота
. 

– Часть сравниваемая с целым ставится в родительном падеже без предлога:

   Гомер – знаменитейший из поэтов
.

Наречия
в латинском языке бывают самостоятельные (e.g. ubi
, semper
) и производные от прилагательных.

Производные от прилагательных наречия образуются от формы родительного падежа единственного числа, посредством замены окончания прилагательного окончанием наречия:

В качестве наречия употребляется также формы винительного или отложительного падежа некоторых существительных, например partim
частью
, multum
много
, facile
легко
, casu
случайно
, multo
многим
, гораздо
, merito
заслуженно
.

Сравнительная степень наречий образованных от прилагательных совпадает с формой сравнительной степени соответствующего прилагательного среднего рода в винительном падеже: altius
выше
, felitius
счастливее
.

образуется от превосходной степени прилагательного с помощью суффикса -е
: fortissim e
наболее сильно
,  minim e
менее всего
.

 

Склонение числительных 1, 2, 3, 1000

Латинские предлоги употребляются только с двумя падежами:

С винительным, означая движение, и с отложительным, означая  местонахождение:

Кроме того, с родительным падежом в функции предлогов употребляются прилагательные

Например, amicorum causa
, из-за друзей
, exempli gratia
, для примера, например

 

Система спряжения, особенности четырех спряжений

Латинский глагол изменяется по лицам единственного и множественного числа и временам.
Различаются два залога – активный и пассивный,  и три наклонения – изъявительное, сослагательное и повелительное.

Правильные глаголы, в зависимости от конечного гласного основы,
делятся на четыре типа спряжения.

К первому
спряжению относят глаголы с основой, оканчивающейся на -à
.

Ко второму
– на долгую гласную —
ê.

Глаголы четвертого
спряжения имеют основу, оканчивающуюся на долгое
î.

Наконец, третье
спряжение объединяет глаголы, основа которых оканчивается на краткие гласные -e
и -i.

Словарная форма глагола

.   Различаются четыре основные глагольные формы.
Именно они указываются в словаре. Первой формой является первое лицо единственного числа настоящего времени, второй — первое лицо единственного числа совершенного времени (перфекта), третьей — отглагольное существительное (супин),  наконец, четвертой — неопределенная форма глагола настоящего времени активного залога. Эти формы являются опорными, зная их, можно  образовать любую форму глагола. Примеры:

orno ornâvî ornâtum ornare, 1

moveô môvi môtum movêre, 2

ago egi actum, agere, 3

capiô cêpi captum capere, 3

audiô audîvi auditum audîre, 4

Неопределенная форма глагола в активе и пассиве

Второе лицо единственного числа:

  
ornâ   monê  cape  audî

Второе лицо множественного числа:

основа + суффикс te


    
ornâte   monête  capite  audîte

Таблица личных окончаний

 

Образование времен латинского глагола

1. Настоящее время

2. Простое прошедшее время

3. Будущее время

4. Совершенное время (Perfectum)

5. Совершенное прошедшее (Plusquamperfectum)

6. Совершенное будущее (Futurum exactum)

Совершенное время пассивного залога

пассивное причастие глагола + соответствующая форма esse

ornâtus, -a, -um  + sum, eram, ero, sim, essem


monitus,-a , -um + sum, eram, ero, sim, essem


missus, -a , -um  + sum, eram, ero, sim, essem

auditus, -a, -um  + sum, eram, ero, sim, essem

 

 

Спряжение глагола быть
sum, fui, —, esse

 

Спряжение глагола идти

eô, iî, itum, îre

Imperatius: î, îte


Participium praes. iêns, euntis

 

Неличные формы глагола

Герундив Герундий Супин

Лизунова С. С.  преподаватель иностранных языков

                          высшей квалификационной категории

                          ГОУ СПО МУ № 13

Семенюк Г. Ф.  преподаватель английского языка

                         2-й квалификационной категории

                         ГОУ СПО МУ № 13

Кубрина И. А.  преподаватель иностранных языков

                         высшей квалификационной категории

                         МОУ СОШ с углубленным изучением

                         отдельных предметов п. Киевский

                                                                    Составлено в соответствии с  

                                                                    к минимуму содержания и уровню

                                                                   
060109 «Сестринское дело»-51

Рассмотрено и одобрено на заседании Предметно-цикловой комиссии

Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол  №   ______

«____» ___________________  2011 г.

Председатель ПЦК  _________________  

Согласовано на методическом совете ГОУ СПО МУ № 13

Протокол №  ________

«______» _________________  2011 г.

Заместитель директора по УМР

           Методическая разработка по дисциплине  «Основы латинского языка и медицинской терминологии» по теме «Существительные 4-го и 5-го склонения» предназначена для проведения 2-х часового занятия (90 минут) по данной теме на 2-м курсе медицинского училища в рамках программы СПО по подготовке специалистов по специальности  060109  «Сестринское дело» 51.

         Данная методическая разработка составлена с учетом методических рекомендаций Белогуровой В. А., ведущего научного сотрудника научно-исследовательского центра ММА имени И. М. Сеченова.

         Материалы данной разработки могут быть использованы как для проведения традиционного урока под руководством преподавателя, так и урока, основанного на самостоятельной работе студентов в аудитории, так как для этого имеется «Основа ориентировочных действий для студентов» (ООД), эталоны ответов для заданий, новый теоретический материал и указания на параграфы в которых находится необходимый теоретический материал для повторения, чтобы ответить на поставленные вопросы и выполнить задания.

        Схема ООД и материалы разработки могут быть использованы для самостоятельного освоения материала данной темы студентами, пропустившими занятие.

        Цель создания данной разработки – дать преподавателю достаточный материал для проведения занятия по теме: «Существительные 4-го и 5-го склонения» и предоставить свою версию проведения урока.

       Разработка состоит из 6 блоков:  «Организационно-методический блок»  и  5  приложений:  Приложение № 1 – «Информационный блок»;

                         Приложение № 2 – «Наглядные пособия»;

                         Приложение № 3 – «Раздаточный материал»;

                         Приложение № 4 – «Блок контроля»;

                         Приложение № 5 – «Внеаудиторная самостоятельная работа

При необходимости материал любого блока может быть размножен в нужном количестве.

3.  

6. ООД по согласованию существительных с прилагательными   стр. 18

   
                 
Организационно-методический блок занятия
 

   
«Существительные  4-го и 5-го склонения»

Вид занятия (тип урока):    
Комбинированный урок  (семинар).

Место занятия  —
 

  студент должен знать   – основные признаки существительных

                                                             4-го и 5-го склонений, их род,

                                                          — падежные окончания,

                                                          — слова лексического минимума,

                                                          — исключения из правил о роде,

                                                          — профессиональные выражения с

                                                            существительными 4-го и 5-го склонений;

                 студент должен уметь  — употреблять существительные 4 и 5 склонений

                                                           в родительном падеже, единственном и

                                                           множественном числе в рецептурной строке;

                                                        — употреблять существительные 4 и 5 склонений

                                                          в клинических терминах и профессиональных

                                                        — обобщать информацию о существительных и

                                                          прилагательных латинского языка.

 — воспитывать добросовестное, внимательное отношение к

                                  — формировать познавательную потребность учащихся,

                                  — развивать навыки работы в коллективе.

  — русский язык,

                                            — иностранный язык,

                                            — клинические дисциплины,

                                            — сестринский процесс

                                     
Хронологическая  карта  занятия
   

1.      1. Таблица «5 склонений имен существительных

                                          2. Таблица окончаний родительного падежа

                                                                  единственного числа 5 склонений имен

                                                                  существительных латинского языка.

                                          3. Таблицы с парадигмой склонения имен

                                                              существительных 1-го, 2-го, 3-го, 4-го  

                                                              и 5-го  склонения.

                                          4. Таблица «Основа ориентировочных действий по

                                                              согласованию имен существительных с

                                                              именами прилагательными»  (ООД).

2.   1. Карточки с тестом «Имена существительные

                                                        2. Папки для студентов с материалами для урока:

                                                                    а) вопросы по ходу урока,

                                                                    б) список имен существительных,

                                                                    в) ЛДС «Две группы прилагательных»,

                                                                    г) ЛДС «Определение»,

                                                                    д) задание для перевода и согласования

                                                                        существительных с прилагательными.

«Элементы Латинского языка

                                       и основ медицинской терминологии»

                                       Медицина, 2001 год.

 1. Аванесьянц Э. М., Кахацкая Н. В. « Основы

                                     
латинского языка и медицинской терминологии»,

                                      Москва: «АНМИ», 2000 год.

                                  2. Суходолова Н. А., Шлапаков В. В.  Учебно-

                                     методическое пособие по латинскому языку и

                                     медицинской терминологии, Тверь: РИФ, 1996 год.

               
Методические рекомендации преподавателю
 

Организационный момент предполагает:

                          б) регистрацию присутствующих и отсутствующих на

                          в) проверку готовности к занятию.

     2.  Сообщение плана занятия.
 

          Студентам сообщаются этапы урока. Цель – настроить на рабочий лад.

     3. Лексический тест «Существительные 3-го склонения».

       
 Контроль знания лексики по карточкам – 5 вариантов (Блок контроля –

         Приложение №    ).

4. Проверка домашнего задания.
    

Этап предполагает контроль чтения имен прилагательных 2-й группы § 82 в режиме  Ст. 1 -> Ст.2 -> Ст.3.  При этом проверяются умение читать и знание словарной формы имен прилагательных 3-го склонения 2-й группы.

Проверка письменного задания – упражнения § 81 позволяет проконтролировать правильность переводов с латинского на русский и с русского на латинский словосочетаний, содержащих имена прилагательные 2-й группы, а также умение использовать их при выписывании рецепта. Режим выполнения: Ст.1 -> Ст.2 -> Ст.3

5. Новая тема – тема урока.

«Имена существительные 4-го и 5-го склонения»

Мы уже освоили имена существительные латинского языка 1. 2 и 3 склонения. Вы знаете, что знание имен существительных латинского языка необходимо для медицинского работника, так как медицинская терминология – это имена существительные и словосочетания с именами существительными. Нам осталось познакомиться с именами существительными  4  и  5 склонения.

Давайте вспомним что мы знаем об именах существительных латинского языка – см. папку для студентов «Вопросы №1, № 2.  Если студенты не могут вспомнить сами и ответить на поставленные вопросы, то им следует просмотреть § 25 учебника «Имя существительное» плюс см. таблицы окончаний имен существительных (наглядные пособия).

6. Последовательное изучение нового материала и его поэтапное закрепление.

Этап предполагает работу с учебником под руководством учителя. Сначала студенты читают вопрос № 3 и отвечают на него после того, как прочитают § 85 «Четвертое склонение». (см. таблицу окончаний)

Затем читают вслух примеры существительных 4-го склонения § 87.

Чтобы ответить на вопрос № 4, читают § 88 «Пятое склонение».

Затем читают вслух примеры существительных 5-го склонения § 90.

Затем разбираются и записываются профессиональные (медицинские) выражения с существительными 4 и 5 склонения из раздаточного материала к занятию № 7 (папка для студентов) и крылатые выражения, к которым даны их порядковые номера в списке учебника на стр. 191.

7. Обобщение по теме «Имя существительное».

Этап предполагает работу студентов под руководством учителя. Вспоминаются основные понятия, касающиеся имен существительных латинского языка: словарная форма и информация, заложенная в словарной форме: форма именительного падежа единственного числа, окончание родительного падежа единственного числа, род существительного, изменения происходящие с существительными, выделение рабочей основы. (см. таблицы наглядные пособия и таблицу в учебнике на стр.153).

Затем выполняется задание по карточке из папки для студентов: прочитать в 2-х формах существительные, определить род, склонение и выделить основу. Сначала 10 существительных с дальнейшей проверкой и обсуждением, исправлением ошибок коллективно в режиме  Пр. -> Гр., затем на отметку в режиме  Ст.1 -> Ст.2 -> Ст.3. оставшиеся существительные.

8. Согласование существительных с прилагательными.

Этап предполагает вспомнить какие бывают прилагательные в латинском языке  по таблице  ДЛС «Две группы прилагательных» и тему «Согласованное определение» по таблице «Определение» в папке для студентов. А также как составить при переводе правильное словосочетание с согласованным определением – ООД «Согласование существительных с прилагательными».

Сначала обсуждаются таблицы и схемы. Затем анализируются имена прилагательные: к какой группе относятся, какие у них формы мужского, женского и среднего рода – пункт № 1.

Затем переводятся словосочетания из пункта № 3. В режиме Пр. -> Гр. первые 3-4 словосочетания, чтобы проверить и коллективно обсудить ошибки, если они будут, оставшиеся словосочетания переводятся на отметку в режиме  Ст.1 -> Ст.2 -> Ст.3  

9. Обобщение по уроку.

Этап предполагает обобщение по теме «Имя существительное» и теме «Имя прилагательное». Выставление или озвучивание отметок с комментариями учителя и уточнениями.

10.  

 Преподаватель объясняет как выполнять задание.

1. Знать слова § 82 (прилагательные 2-й группы) – будет тест по карточкам.
2. Письменно перевести из упражнений  § 86 и § 89 следующие пункты: I – М, М-Ф;  II, III – М-Ф.
3. По желанию  – выполнить задание из самостоятельной работы «Плакат к крылатому выражению».

     Схема ООД    для выполнения самостоятельной аудиторной работы

«Существительные 4-го и 5-го склонения»
 

                               
Сводная таблица окончаний пяти склонений

                                     
cуществительных  и прилагательных
 

                         
Имена существительные  4-го  склонения.
 

         К 4-му склонению относятся имена существительные  
,  оканчивающиеся в родительном падеже единственного числа на

       
В именительном падеже единственного числа существительные
 
мужского рода оканчиваются на
 
,  а среднего рода на
 

           
Словарная форма существительных 4-го склонения:

                          spiritus, us, m – спирт

                          fructus, us, m – плод

                          genu, us, n – колено

                          cornu, us, n – рог, рожок

           
Исключения из правила о роде 4-го склонения:
 

1. manus, us, f –
   рука, кисть —  относится к женскому роду как исключение.
2. Quercus, us, f –
   дуб – женского рода, так как все названия деревьев в латинском языке женского рода.

           
Падежные окончания 4-го склонения
 

   
Существительные среднего рода оканчиваются в единственном числе во  

           всех падежах на  –u  и только в родительном падеже единственного числа

          Существительные среднего рода всех склонений имеют одинаковые

          окончания именительного и винительного падежа

          и во множественном числе в этих падежах оканчиваются на  -а.

           
Образцы склонения существительных 4-го склонения:

            fructus, us, m – плод, фрукт  

            cornu, us, n – рог, рожок  

                               
Существительные  5-го  склонения.
 

         К  5-му  склонению  относятся имена существительные  
, оканчивающиеся в родительном падеже единственного числа на  

       
В именительном падеже единственного числа
 
эти существительные оканчиваются на  

         
Словарная форма существительных  5-го склонения:
   

                      facies, -ēi, f  —  лицо, поверхность

                      res, rēi, f  —  вещь, дело  

         
Падежные окончания  5-го  склонения  

         

                                      dosis letalis – смертельная доза

                                      pro dosi – разовая доза

                                     (dosis)  pro die – суточная доза

                                     (dosis)  pro cursu – доза на курс

species, ei, f  
со значением  «сбор»  употребляется во

         множественном числе. В рецептах названия сборов ставятся в

         форме родительного падежа множественного числа.

           Например:   грудной сбор  —  species pectoräles

               мочегонный сбор  —  species diuretĭcae

           Возьми: Мочегонного сбора 50,0   —  Recipe: Speciērum diureticärum 50,0

          Смешай, чтобы получился сбор – Misce ut fiant species.

         
Образец склонения существительных  5-го склонения:

          facies, ēi, f – лицо, поверхность

      Лексический минимум занятия № 7 .

1. facies, ēi, f – лицо, поверхность
2. caries, ēi, f – кариес (заболевание зубов)
3. rabies, ēi, f – бешенство
4. scabies,ēi – чесотка
5. dies, ēi, m – день
6. species, ēi, f – сбор (только во множественном числе)
7. res, rēi, f – вещь, предмет, дело

1. dosis letälis – смертельная доза
2. (dosis)  pro dosi – разовая доза
3. (dosis)  pro die  —  суточная доза
4. (dosis)  pro cursu – доза на курс
5. ad usum internun – для внутреннего употребления
6. ad usum externum – для наружного применения
7. ad usum proprium (pro usu proprio)  – для личного применения
8. res rudes – сырье   (rudis, e – сырой, необработанный)

Крылатые выражения с существительными  4-го  и  5-го  склонения:

1. Larga manu. —  Щедрой рукой.   (№ 59)
2. Est modus in rebus. —  Есть мера в вещах (делах).

                                 = Всему есть предел.  Гораций  (№ 32)

3. Rerum omnium magister usus est. —  Лучший учитель – практика.  (№ 99)
4. Vultus est index anĭmi. —  Лицо – зекало души.  (№ 135)

                             
Имена прилагательные латинского языка
   

(прилагательные 1-й группы), 1-го  и  2-го  склонения:
 

 – правый, ая, ое

 – чистый, ая, ое  

чистый,  мужской род.  2-е склонение

чистая,  женский род,  1-е склонение

чистое,  средний род,  2-е склонение

(прилагательные 2-й группы),  3-го склонения:

1.    Трех  окончаний :
    

         
 – лесной, ая, ое

лесной,  мужской род

                   
лесная,  женский род

                   
лесное,  средний род

         
смертельный, ая, ое

                     
смертельный,  мужской род

                     
смертельная,  женский род

                     
смертельное,  средний род  

3.      

, icis –
простой, ая, ое

простой,  мужской род  

простая,  женский род

 
– простое,  средний род

– простого,  форма родительного падежа

     
             
Ориентировочная  основа  действий (ООД)

       
по согласованию существительных с прилагательными:
   

1.  Порядок слов:  существительное + прилагательное  

                                   существ. (+ существ.) + прилагат.

, um  —  горький, ая, ое

3. Словосочетание в единственном числе, именительном падеже:
    

4. Изменяем по падежам (ставим в нужный падеж):

Nom.   tinctur-
 

Gen.    tincture-

Acc.    tincture-

Abl.    tinctur-
 
 

, um —  масляный, ая, ое

                                               Nom.       solutio   oleosa

                                               Gen.        solution-is  oleos-ae

                                               Acc.        solution-em  oleos-am

                                               Abl.         solution-e     oleos-a  

                                                          раствор   йода   спиртовой

                                                           
 
 
 

Эталоны ответов к заданию: «Выделите рабочую основу, определите склонение

cor, cord-is, 3 склонение, средний род

sirupus, sirup-i, 2 склонение, мужской род

puer, puer-i, 2 склонение, мужской род

gemma, gemm-ae, 1 склонение, женский род

cortex, cortic-is, 3 склонение, мужской род

gaster, gastr-is, 3 склонение, женский род

pes, ped-is, 3 склонение, мужской род

magister, magistr-i, 2 склонение, мужской род

dies, di-ei, 5 склонение, мужской род

genu, gen-us, 4 склонение, средний род

ganglion, gangli-i, 2 склонение, средний род

musculus, muscul-i, 2 склонение, мужской род

cornu, corn-us, 4 склонение, средний род

articulatio, articulation-is, 3 склонение, женский род

dosis, dos-is, 3 склонение, женский род

facies, faci-ei, 5 склонение, женский род

remedium, remedi-i, 2 склонение, средний род

encephalon, encephal-i, 2 склонение, средний род

spiritus, spirit-us, 4 склонение, мужской род

genus, gener-is, 3 склонение, средний род

lac, lact-is, 3 склонение, средний род

flos, flor-is, 3 склонение, мужской род

solutio, solution-is, 3 склонение, женский род

pulvis, pulver-is, 3 склонение, мужской род

acetas, acetat-is, 3 склонение, мужской род

Ribes, Rib-is, 3 склонение, средний род

tinctura, tinctur-ae, 1 склонение, женский род

cornu, corn-us, 4 склонение, средний род

fructus, fruct-us, 4 склонение, мужской род

res, r-ei, 5 склонение, женский род

species, speci-ei, 5 склонение, женский род

musculus, muscul-i, 2 склонение, мужской род

manus, man-us, 4 склонение, женский род

oleum, ole-i, 2 склонение, средний род

auctor, auctor-is, 3 склонение, мужской род

carbo, carbon-is, 3 склонение, мужской род

caries, cari-ei, 5 склонение, женский род

liquor, liquor-is, 3 склонение, мужской род

gaster, gastr-is, 3 склонение, женский род

rabies, rabi-ei, 5 склонение, женский род

axis, ax-is, 3 склонение, мужской род

Sulfur, Sulfur-is, 3 cклонение, средний род

Эталоны ответов к заданию: «Согласование имен прилагательных с

viridis, viride ,   2 группа,   2-х окончаний

nitens, nitentis,   2 группа,   1-го окончания

purus, pura, purum,   1 группа

parvus, parva, parvum,   1 группа

dexter, dextra, dextrum,   1 группа

dulcis, dulce,   2 группа,   2-х   окончаний

niger, nigra, nigrum,   1 группа  

Содержание

1. Варианты употребления дательного падежа
2. Дательный косвенного дополнения (дательный непрямого объекта)
3. Dativus commodi/incommodi (Дательный пользы/вреда)
4. Dativus finalis (Дательный цели)
5. Dativus possessivus (Дательный принадлежности)
6. Dativus auctoris (Дательный действующего лица)
7. Dativus ethicus (Дательный моральной оценки)
8. Дательный направления
9. Имя существительное (Nomen Substantivum ), число и род в латинском языке
10. Падежи в латинском языке
11. Dativus (Дательный падеж)
12. Грамматический строй латинского языка
13. Конструкции с дательным падежом
14. Dativus duplex (Двойной дательный)

Варианты употребления дательного падежа

Дательный косвенного дополнения (дательный непрямого объекта)

Существительные в дательном падеже могут употребляться в предложении в качестве объекта действия без предлога;

Omnes =legibus= parere debent
– все должны повиноваться законам.

• при глаголах со значением «говорить», «нравиться».
• при прилагательных со значением «удобный», «приятный». и соответствующих им наречиях.

Dico =patri=
– Я говорю отцу.

Dativus commodi/incommodi (Дательный пользы/вреда)

В предложении дательный падеж может обозначать существо или предмет, в интересах которого совершается действие. Этот вариант дательного падежа называется dativus commodi (или dativus incommodi, если лицо в совершении действия не заинтересовано). Такое дополнение переводится с латинского с предлогами «для», «ради».

Vae =victis=
– горе побежденным.

Dativus finalis (Дательный цели)

Для определения цели (отвечает на вопросы: кому? зачем? для чего? ) при некоторых глаголах может употребляться dativus finalis.

Например, при глаголах:

• Esse,
• Tribuere,
• Vertere,
• Ducere,
• Habere,
• Dare,
• Accipere,
• Mittere,
• Venire,
• Relinquere.

Accepi hunc librum =utilem= dono
– Эту полезную книгу я получил в подарок.

Dativus possessivus (Дательный принадлежности)

Для обозначения лица или предмета, владеющего чем-либо.

=Mihi= est liber
– У меня есть книга.

Dativus auctoris (Дательный действующего лица)

Обозначает действующее лицо в страдательной конструкции.

=Mihi= res tota proviso est
– Мною все предусмотрено.

Dativus ethicus (Дательный моральной оценки)

Указывает на существование личного отношения говорящего или собеседника по отношению к действию или персоне. В этом значении употребляются только личные местоимения.

Hic =mihi= quisquam misericordiam nominat.
– Тут у меня кто-то упоминает о сострадании.

Дательный направления

Обозначает направление движения (обычно в поэтическом языке).

Facilis discensus =fluvio=
– Легок спуск к реке.

Имя существительное (Nomen Substantivum ), число и род в латинском языке

В латинском языке различаются два числа
— единственное (numerus singularis) и множественное
(numerus pluralis), значение которых в об­щем
совпадает со значением соответствующих
чисел в русском языке.

Значение слова во множественном числе
иногда отличается от его значения в
единственном числе: copia
(sing.)
обилие, запас,
copiae
(plur.)
войско.
Ср. аналогичные явления в
новых языках: русск.
час и часы
(прибор для измерения времени), грязь и
грязи (лечебное средст­во); фр.
le
ciseau долото, резец,
les ciseaux ножницы,
англ.
colour цвет,
colours знамя; нем.
die
Kost
пища, пропитание,
die
Kosten расходы.

Существительные в латинском языке
различаются также по грамматическим
родам; они могут быть мужского рода
(genus masculinum), женского рода (genus femininum) и
среднего рода (genus neutrum). Принадлежность
имен к тому или иному грамматическому
роду определяется либо по их значению,
либо по формальному призна ­ку (флексии
и словообразовательные суффиксы).

Падежи в латинском языке

Склонением (declinatio) называется изменение
имен (имя — nomen) по числам и падежам.

В классическом латинском языке шесть
падежей (casus):

Nominativus
(соответствует русскому
именительному) — как и в русском языке,
его основные функции в предложении —
подлежащее и именная часть составного
сказуемого.

Genetivus
(родительный) — употребляется
приглагольно и при-именно в качестве
несогласованного определения, дополнения
или логического субъекта. Vivorum memini
—
я помню о живых; potior Galliae —
овладеваю
Галлией (родительный падеж в качестве
дополне­ния при глаголах).

Toga senatoris
— тога сенатора — genetivus в
качестве несогласованно­го определения
при существительном.

Avarus gloriae —
жадный до славы; peritus
belli —
опытный в военном деле — genetivus



в качестве дополнения

при
некоторых прилагатель­ных со значением
обладания.

Muros Atheniensium
— стены афинян — genetivus



принадлежности.

Qorum una pars —
одна часть из них; guis
nostrum —
кто из нас — genetivus



разделительный.

Vir magni ingenii
— человек большого ума —
genetivus


качества.

Judicis est —
судье подобает (судья
обязан). Judex insimulabit earn probri —
судья
обвинит ее в позорном поступке — genetivus



criminis


(родительный
судебный)

ставится после глаголов
со значением «обви­нять»,
«оправдывать».

Judicis est
— обязанность судьи — genetivus



для обозначения свойст­ва,


долга, обязанности с глаголом sum.

Dativus
(дательный) — основное
значение дательного падежа в ла­тинском
языке совпадает с его основным значением
в русском языке -это падеж косвенного
объекта (дополнения), к которому
направляется действие, названное
глаголом.

Librum mihi dat —
он дает мне книгу.

Da mihi librum
— дай мне книгу!

Так называемый дательный выгоды


или невыгоды

называет
лицо или предмет на пользу или в ущерб
которому что-то совершается. При переводе
на русский язык используется родительный
падеж с предло­гом для, ради. Patriae
vivere
— жить для Родины; vitae discere —

учиться для жизни; librum mihi est -у
меня
есть книга; librum mini поп est -у
меня нет
книги.

Дательный целевой

указывает
цель действия, названного глаголом.
Praesido vivere
— приходить для защиты;
auxilio mittere —
посылать на помощь;
crimini dare —
ставить в вину.

Accusativus
(винительный) — основное
значение совпадает со зна­чением
русского винительного, как падежа
прямого дополнения.

Accusativus


duplex



(двойной винительный падеж) наиболее
часто встречается при глаголах со
значением называть, избирать, делать
(ко­го, кем, чем, каким) и представляет
собой сочетание двух винительных падежей
— один — падеж прямого дополнения, второй
винительный па­деж входит в состав
сказуемого — Rovani Ciceronem consulem creant.
На
русский язык падеж прямого дополнения
ciceronem
переводится тоже винительным
падежом, а винительный, входящий в состав
сказуемого — consulem,
творительным
падежом — Римляне избирают Цицерона
кон­сулом.

Accusativus


temporis



— винительный времени употребляется
для обо­значения продолжительности
действия, отвечая на вопрос как долго
продолжалось действие? Ducentos annos —
в
течение двухсот лет.

Accusativus


при восклицаниях
ставится часто с междометиями О, heu,
ehey —
увы: О те miseram!
— о, я несчастная!

Ablativus
— аблятив (отложительный,
или отделительный, падеж). В нем слились
функции трех падежей, некогда существовавших
само­стоятельно: собственно ablativus



обозначал место, откуда происходит
движение, удаление; instrumentalis



и locativus


обозначали
соответст­венно орудие и место
действия. В зависимости от контекста
ablativus может обозначать действующее
лицо, орудие действия, обстоятельства
места, времени, причины, образа действия.

Основные функции аблатива как
отложительного падежа.

Ablativus


separations



(аблатив отделения) употребляется
при глаго­лах или прилагательных со
значением удаления и указывает предмет
или лицо, от которого и происходит это
удаление. Если это одушев­ленный
предмет, то ablativus separations
ставится с
предлогом a (ab) -mitti ab. amico
— быть
посланным другом. Если удаление происходит
от неодушевленного предмета, ablativus
separations
ставится обычно без предлога:
vacare culpa magnum est solatium
— быть свободным
от вины — великое облегчение; una lex nos
ilia miseria liberavit (cic) —
один закон избавил
нас от этого бедственного положения.

Ablativus


comporationis



(аблатив сравнения) ставится в
зависимости от сравнительной степени
прилагательных: hotesta mors melior turpi vita est
—
честная смерть лучше позорной жизни.

Ablativus


auctoris



(аблатив действующего лица)
употребляется в страдательной конструкции
как обозначение действующего лица
обычно с предлогом a (ab): Non semper viator a
latrone nonnunguam etiam latro a viatore occiditur
— не всегда
путник убивается разбойником, иногда
и разбойник путником.

Основные функции аблатива как творительного
падежа

Ablativus


instrumenti



(аблатив орудия, средства) указывает
с помо­щью какого орудия или средства
совершается действие: altera manu -fert
lapidem, panem ostendit altera
— в одной руке
(буквально: одной рукой) он несет камень,
другой протягивает хлеб.

Ablativus


modi



(аблатив образа действия) отвечает
на вопрос как? каким образом? И обозначает
в глагольном словосочетании способ
совершения действия, названного глаголом.
Ablativus modi
может упот­ребляться с
определением и с предлогом cum: magna cum
dolore de eare loquor
— с большой печалью я
говорю об этом деле.

Ablativus


causae



(аблатив причины) обозначает
предмет, который обусловил действие
или состояние, названное глаголом или
прилага­тельным: auditorum benevolentia crescit
dicentium facultas —
благодаря расположению
слушателей увеличивается умение
говорящих.

Ablativ


limitationis



(аблатив ограничения), уточняет,
ограничивает область проявления
действия, состояния или признака, которые
могут быть выражены глаголом, прилагательным
или существительным: doctrina superare —

превосходить ученостью; eloquentia
clarus —
знаме­нитый красноречием;
genere romanus, moribis graecus
— римлянин по
происхождению, по обычаям грек.

Ablativus


qualitatis



(аблатив качества) обозначает
свойство или ка­чество лица, предмета:
Herodotus scriptor rerum graecus magna eloquentia fuit —
Геродот,
греческий историк, отличался большим
крас­норечием; теа culpa pereo
— я
погибаю по своей вине.

Основные свойства аблатива как местного
падежа

Ablativus


loci



(аблатив места) в беспредложной
конструкции служит для передачи
обстоятельств места и отвечает на вопрос
где? Manlius filium ruri habitare jussit —
Манлий
приказал сыну жить в деревне. Сит
Romae eris, Romano more vives —
когда будешь жить
в Риме, будешь жить по римским обычаям.

Ablativus


temporis



(аблатив времени) в глагольном
словосочетании обозначает время, на
протяжении которого совершается
действие, яв­ляясь обстоятельством
времени. Беспредложная конструкция
употреб­ляется в том случае, если
существительные имеют смысл времени
или вызывают представление о
продолжительности во времени hieme
discere —
учиться зимой; ипо die rescindere —

в один день разрушить.

При отсутствии определения, имеющего
временную характеристи­ку, употребляется
временной предлог in. In bello —
во время
войны; in расе —
во время мира;
injudicio —
во время суда.

Vocativus
(звательный) — падеж, в
котором ставится название лица или
предмета при обращении к нему, он обычно
совпадает по форме с именительным
падежом. Исключение составляют
существительные, прилагательные,
притяжательные местоимения 2 склонения
мужского рода, оканчивающиеся в Nom. Sing
на -us.
В звательном падеже (только
единственного числа) они имеют окончание
-е: amicus —
друг; voc. О, amice! —
о, друг!
(сравни в русском языке старче, Боже,
отче, княже)
Vocativus заканчивается на
— i
, если слово оканчивается на -ius:
Filius, filii
— сын, fili
— о, сын. Притяжательное
местоимение meus
— мой имеет в Vocativus
форму mi:
mi fili — сын мой! В современном
русском языке этого падежа нет.
Заимствованиями из старославянского
являются формы звательного падежа,
употребляемые иногда с определенной
стилистической целью: отче, сыне, княже.

Dativus
(Дательный падеж)

Отвечает на вопросы: «Кому?», «Чему?»

В предложении существительное в дательном падеже является косвенным дополнением, обозначает лицо, сопутствующее действию или объект.

Грамматический строй латинского языка

По своему грамматическому строю латинский
язык принадлежит к языкам синтетического
(флективного) типа. Это значит, что, в
отличие от языков с аналитическим
строем, грамматические отношения
выра­жаются в нем главным образом
посредством изменения формы слова —
прибавлением к основе суффиксов и
флексий (окончаний).

Так, признаком лица и числа в форме
глагола являются личные окончания:
lauda-t он хвалит,
vide-t он видит,

lauda-mus мы хвалим,
vide -mus мы видим.

Признаком падежей в латинском языке
являются падежные оконча­ния,
присоединяемые к основе склоняемого
имени: terra земля,
terra-m землю,

terra-rum земель,
terris-s земли
(вин.
п. мн. числа).

Конструкции с дательным падежом

Dativus duplex (Двойной дательный)

Дательный интереса иногда употребляется в сочетании с дательным цели. Такая конструкция называется двойным дательным падежом. При переводе этой конструкции следует учитывать значение обоих дательных падежей.

=Magno malo= est hominibus avaritia
– Скупость – большое несчастье для людей.

Стоит также учитывать, что дательный падеж употребляются при таких глаголах, как “persuadeo”, “studeo”, “parco”, “gratulor”, “irascor”,

А также глаголах с приставками: ad-, con-, in-, inter-, post-, sub-.

Таблица окончаний дательного падежа существительных в единственном и множественном числе

Таблица окончаний дательного падежа прилагательных в единственном и множественном числе

О других падежах смотрите в общей статье «Падежи в латинском языке»
.