ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЯ

Практика по получению первичных профессиональных навыков и умений — одна из разновидностей учебной практики, которая характерна для средних специальных и высших учебных заведений. Студенты её проходят после первого года обучения и наравне с любой другой ознакомительной и учебной практикой считается самой простой. Но в отличие от других практик для первокурсников, где студенты редко отправляются на реальное производство, на практике по получению первичных профессиональных умений и навыков студенты получают уникальную возможность пораньше окунуться в реальную рабочую атмосферу, что дорогого стоит.

Введение к отчету по практике по получению первичных профессиональных навыков

Введение к отчету по практике по получению первичных профессиональных навыков отражает ряд целей и задач, которые ставит перед собой студент, приступая  к работе. Практика по получению первичных профессиональных навыков основывается на полученных на первом году обучения в основном теоретических знаниях студента. А потому, как правило, проходит либо в лекционном виде, либо в альма-матер обучающегося. Введение должно характеризовать работу в целом, а потому в нем необходимо отразить:

1. Цели работы;
2. Задачи работы;
3. Актуальность работы (при необходимости);
4. Объект исследования (при необходимости);
5. Предмет исследования (при необходимости);
6. Место прохождения практики;
7. Краткое описание проблемы и организации (при необходимости);
8. Сроки прохождения практики.

Нужна помощь

в подготовке отчета?

Узнайте точную стоимость и получите готовый отчет по практике на свою почту.

Расчет выполняется бесплатно в течение 1 часа!

За все время обучения студент проходит четыре или пять практик, в зависимости от количества лет обучения. Практика по получению первичных профессиональных навыков – является подвидом учебной практики
, которая характерна для любого направления подготовки. Данный вид образовательного процесса проходит после первого года обучения и считается среди студентов самым простым. Все потому, что обучающиеся редко отправляются на предприятие после первого курса, а те, кто направлен на практику по получению первичных профессиональных навыком, имеют уникальную возможность раньше остальных погрузиться в рабочую атмосферу.

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Нина Афонина

Эксперт по предмету «Педагогика»

преподавательский стаж — 4 года

Сущность и целевое назначение практики

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков – это вид практической деятельности студента
педагогического факультета
, ориентированный на освоение им основ ведения педагогической деятельности и развитие способностей применения теоретических знаний в реальных педагогических ситуациях.

Данный вид практики нацелен на закрепление теоретических знаний и их практическую реализацию, а также совершенствование всех видов компетентностей, приобретаемых в ходе учебного процесса.

В ходе первичной практики студент знакомится с особенностями профессиональной деятельности педагога и осваивает способы установления взаимодействия
с разными возрастными категориями учащихся.

Практика помогает студенту утвердиться в своем выборе будущей профессии, познав ее азы, или же, отказаться от дальнейшего обучения и выбрать другой образовательный маршрут.

Первичная практика знакомит студентов с основами ведения воспитательного процесса
и организации обучения в разных образовательных заведениях и на разных уровнях образования. Это дает студентам представления о функционировании образовательной системы
и роли педагога в ней.

Первичная практика ориентирована на решение следующих задач:

1. Ознакомление студентов с разными типами учебных учреждений, направлениями и особенностями их деятельности, а также проблемами их функционирования на текущем этапа развития общества;
2. Ознакомление с должностными обязанностями педагогов и их роль в организации учебно-воспитательной деятельности на том или ином этапе обучения;
3. Углубление и закрепление теоретических знаний в области педагоги;
4. Приспособление к будущей профессиональной деятельности и ее особенностям;
5. Развитие навыков педагогического общения с учащимися разных возрастных групп
   ;
6. Формирование навыков научно-исследовательской деятельности;
7. Развитие навыков работы с педагогической документацией.

«Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков» 👇

Данная практика необходима студенту в качестве базы его дальнейшего профессионального обучения и подготовки к профессиональной деятельности.

Первичная практика проводится в образовательных учреждениях
разного типа и направлений деятельности. это могут быть общеобразовательные школы, дошкольные образовательные учреждения, лицеи, коррекционные образовательные заведения, гимназии.

Компетенции студентов, формируемые в ходе первичной практики

Прохождение студентом практики по получению первичных профессиональных умений и навыков ориентировано на формирование у него следующих групп компетентностей:

1. Формирование навыков организации различных видов деятельности учащихся. В зависимости от возрастной категории учащихся и этапа обучения осуществляется освоение той или иной деятельности: основ ее организации и практика реализации. например, при прохождении практики в ДОУ, осваивается организация игровой деятельности дошкольников, а при прохождении практики в средней школе – продуктивной учебной деятельности, основ исследовательской и проектной работы с учащимися.
2. Развитие знаний в области нормативных основ организации учебно-воспитательного процесса. Требуется познакомиться с нормативной базой учебного заведения и основами законодательства РФ, а также требованиями ФГОС к построению образовательной деятельности на разных уровнях.
3. Овладение традиционными и современными методами обучения
   и воспитания на разных уровнях и этапах обучения. Студент должен освоить практическую реализацию применения методов и приемов организации воспитания и обучения разных возрастных групп учащихся.
4. Формирование навыков продуктивного положительного взаимодействия с учащимися. Студент должен активно применять, имеющиеся у него знания по психологии и педагогики, чтобы строить коммуникативное взаимодействие с учащимися в ходе реализации образовательной деятельности.
5. Формирование навыков аналитической работы с разными информационными источниками и применения информации в практических педагогических ситуациях.
6. Навыки критической оценки информации и принятия адекватных педагогических решений. Студент должен уметь анализировать информацию, оценивать разные точки зрения на проблему, делать критический обзор информационных источников, оценивать ее и принимать конструктивные решения.
7. Овладение методами интенсификации познавательной деятельности
   учащихся. Необходимо научиться использовать методы проблемного обучения
   в образовательном процессе
   и владеть приемами познавательной мотивации.

Стадии прохождения первичной практики

Первичная практика реализуется в несколько стадий:

• Подготовительная стадия
  
  . Она связана с организационными вопросами практики и введением студента в курс дела. Руководитель практики освещает целевое назначение практики и знакомит студентов с особенностями ее прохождения. Проводится инструктаж
  по практике и ознакомление с техникой безопасности. Далее, студент отправляется в образовательное заведение и знакомится с ним: основы его работы, режимные моменты, контингент учащихся и т.д. Таким образом, у студента формируется представление о том, что ему предстоит делать, в каких условиях и какие цели необходимо достичь в ходе практической деятельности.
• Основная стадия
  
  . Она связана с прохождением практики. Студент приступает к выполнению практической педагогической деятельности. Он наблюдает за работой педагогов, делает оценку их деятельности. По ходу практики ежедневно заполняется дневник в котором студент записывает свои достижения за день: что нового узнал, какие практические педагогические навыки освоил и т.д.
• Заключительная стадия
  
  . Практика завершается составлением отчета о проделанной работе. Он оформляется в соответствии с конкретными требованиями. В отчете отражаются знания и навыки, усвоенные студентом в ходе практики, и формулируются собственные выводы и предложения по совершенствованию образовательного процесса. Отчет по практике предоставляется на проверку руководителю практики и защищается после успешной проверки.

Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу

Поиск по теме

Дата последнего обновления статьи: 25.02.2023

Структура отчёт по получению первичных профессиональных умений и навыков

Вопреки расхожему мнению, отчёт о прохождении практике формируется не после самого прохождения, а во время, собирая всю необходимую информацию в процессе. Когда же практика заканчивается, студент с готовым отчётом, а также другими документами направляется к своему научному руководителю, которому предстоит всё проверить и, при необходимости, внести правки.

Сам отчёт должен включать в себя: введение, теоретические и практические аспекты исследования и заключение. Во введении подробно раскрывается само предприятие, его специфика, актуальность вашей работы и конкретные цели с задачами. В заключении делаются выводы о проведенной работе, анализируются результаты и объективно оценивается выполнение целей и задач. Также к отчёту о прохождении практики по получению первичных профессиональных умений и навыков прикладывается дневник, в котором ежедневно фиксируются конкретные задачи, выполняемые студентом. Помимо самого отчёта и дневника пакет документов включает в себя: отзыв руководителя со стороны предприятия, рецензия и приложения к отчёту по практике.

Как проходит практика по получению первичных профессиональных умений и навыков?

Стоит понимать, что прохождение практики существенно отличается в зависимости от направления обучения студента. К примеру, будущие IT-специалисты проходят практику по получению первичных профессиональных умений и навыков на базе местных IT-компаний и интернет-провайдеров. Благодаря такой практике студенты получают реальную возможность посмотреть как работает взаимодействие между серверной и пользовательской частями и т.д.

Так как данный вид практики у студентов первый в их образовательной жизни, преподаватель старается максимально участвовать в формировании целей и задач для студента. К примеру, будущие бухгалтеры цели и задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков будут такими:

• Закрепление профессиональных знаний и умению по вопросам бухгалтерского учёта.

• Сбор и обобщение учетной информации.

• Составление регистров бухгалтерского учёта.

• Анализ собранных данных.

• Выявление сильных и слабых сторон на фоне конкурирующих организаций.

Для того чтобы реализовать поставленные задачи практикант должен:

1. Изучить законодательную базу, отвечающую за регулирование бухучёта.

2. Провести исследование касательно работы системы бухучёта на предприятии.

3. Рассмотреть первичные учётные документы.

4. Используя полученные знания и аналитические методики, провести анализ деятельности предприятия.

5. Оформить отчёт о прохождении практики с использованием полученных результатов.

Для прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков используются организации, работающие в тесном сотрудничестве с учебным заведением. Вузы часто обращаются с запросами к государственным и муниципальным организациям, но нередки случаи взаимодействие с коммерческими и некоммерческими предприятиями на основе договоров о взаимовыгодном сотрудничестве.

Требуется помощь в написании отчета по практике?

Узнайте точную стоимость и получите готовый отчёт на почту!

Отчет по практике его структура

Прежде чем приступать к написанию отчета, следует определиться с его структурой и содержанием. В этом студенту помогут индивидуальное задание, которое он получит на кафедре, методические рекомендации высшего учебного заведения и требования ГОСТа. Как правило, для всех специальностей, высших учебных заведений университетов, колледжей и даже видов, структура не сильно разниться. Для отчета по учебной практике она примерно следующая:

• Титульный лист
• Содержание
• Индивидуальное задание
• Дневник по практике
• Отзыв
• Введение
• Основная часть
• Заключение
• Список литературы
• Приложения

Объем отчета по учебной практике по получению первичных профессиональных навыков не должен превышать 25-30 страниц. Основная часть отчета – теоретическая, практическая информация присутствует, но ей уделено не основное внимание.

Как уже говорилось, мало просто пройти практику на предприятии и написать по ней отчет. Студента ждет непростая процедура на соответствие студенческой работы с требованиями нормоконтроля, а также обучающийся должен собрать и приложить к отчету ряд обязательных документов:

1. Дневник практики
2. Индивидуальное задание
3. Аттестационный лист
4. Рабочая программа

Высшее учебное заведение самостоятельно устанавливает список обязательных документов для студентов при написании отчет по учебной практике на предприятии.

Индивидуальное задание студент получает от руководителя практики от университета на своей выпускающей кафедре. Данный документ состоит из задач и целей, которые обучающемуся необходимо будет выполнить во время процесса обучения на предприятии. Оно является опорой в составлении содержания отчета.

Программа практики составляется в соответствие с методическими рекомендациями и регулируется студентом в соответствие с индивидуальным заданием. Ее необходимо согласовать с руководителем от университета и следовать ей, во время прохождения практики.

Дневник по практике – один из обязательных документов.  Отображает в себе фактически проделанную работу, распределенную по дням и заверенную руководителем практики от предприятия. Прикладывается к отчету перед его защитой. Он составляется на базе программы практики.

Практика, семестр и год обучения завершаются вместе с защитой данной студенческой работы. Получая запись в зачетную книжку, студент автоматически переводится на следующий курс.

Заказать отчёт по практике по получению первичных профессиональных умений и навыков

Чтобы узнать цены на отчёт по практике, перейдите на страницу «Заказать»
.

Содержание практики

Существует три подвида учебной практики, и практика по получению первичных профессиональных навыков единственная, которая сразу помогает студентам окунуться в реальную рабочую атмосферу. Обычно после первого курса обучающиеся на дому или в университете, разбирая теоретические вопросы, слушая лекции или работая в приемной комиссии.

Данный тип практики самые непродолжительный. Как правило, практика по получению первичных профессиональных умений и навыков длится всего 2 недели или 112 часов.

Как и все остальные образовательные процессы, учебная практика по получению первичных профессиональных навыков делится на основные три этапа:

1. Подготовительный этап. Длится примерно 25 часов. В данный период студенты получают распределение на предприятие или в бригаду, методические рекомендации и индивидуальные задания. Также в это время обучающимся необходимо составить программу и примерную структуру практики, согласовать их с руководителем и отправиться на предприятие. Необходимо провести знакомство со структурой и направлением деятельности организации.
2. Основной этап. Длится 60 часов. За это время должен быть полностью организован процесс прохождения практики, который должен контролироваться руководителем от предприятия. Однако контроль со стороны высшего учебного заведения тоже должен осуществляться. Собирается, анализируется и структурируется информация по индивидуальному заданию.
3. Заключительный этап. Длится примерно 27 часов. Во время данного этапа студент должен подготовить окончательный вариант отчета по учебной практике по получению первичных профессиональных навыков, завершить его оформление, составить все необходимые обязательные документы, также оформить их в соответствие с ГОСТом и методическими рекомендациями высшего учебного заведения.

Однако каждый образовательный процесс должен завершаться студенческой работой. По окончании учебной практики по получению первичных профессиональных навыков обучающийся должен предоставить на выпускающую кафедру отчет по ней. Его написание происходит во время 112 часов на предприятии.

[15 примеров] Образцы отчетов по практике по получению первичных профессиональных умений и навыков 2023 года

Заключение к отчету по практике по получению первичных профессиональных навыков

Заключение отчета по практике по получению первичных профессиональных навыков также является не менее важной частью работы. Ведь если во введении учащийся отражает краткую информацию об объекте, предмете исследования, задачах и целях практики и актуальности проблемы, то заключение рассказывает о результатах исследования, достижении тех или иных поставленных в самом начале целей и задач. Так же тезисно отражается суть проделанной работы. Последний раздел отчета по практике должен включать в себя:

• Краткие выводы по каждому разделу работы;

Информацию по достижению целей и задач практики.